标签: 说导

　　每每看到参与互动的网站新闻和推介主题，都想说说，太多了，就限定每天上午阅读、评论，但往往都超时，延迟到午饭后，偶尔一整天。总之，时间不够用。渐渐在给自己一个提醒：少评论，看就是了。可只要看了，心里仍然在评论，随时可能发出。 静下来，思索，发现自己怎么这么想评论？就像是看完一场戏、一部电影，大家你一言我一语评论没个完。想到这些年在网上工作和生活中接触到和看到的人和事，发现这个年龄段的人，都是过来人，都想发言。就像是看戏以后频频发言评论。 一天，突发奇想，评论什么？眼前的人和事，不就像看戏？对啦，不是说：人生如戏，戏如人生嘛。呵呵 ... 评戏！ 一旦将人生和戏一联系，自然就想到这出戏该怎么演？首先得有说戏的，再有人演戏的。人要会演戏就得先学戏。哈 .... 人生求学、接受工作、安排工作、退休，不就是人生四段戏：学戏、演戏、说戏、评戏。 所以，自己是处在“评戏”阶段，难怪总想说。这下也明白了，为何茶馆、棋牌、评书这么普及，看看围坐的人群，明白了。 学戏 婴儿一出生，人们第一要听到婴儿的哭声，哇 ...... 学会了呼吸。从一个空间来到另一个空间——一个新的戏场。适者生存之潜意识，婴儿一心想着学习各种各样生活必需的戏路。 幼儿期、学龄期、少年期就是在潜意识和意识主导下为未来演戏学习各种戏路。 演戏 来到青年期，经过基础性的学习后，需要实践了，而且，过去的学习，外界也给一个人形成了希望从事理想事业的意识，一心想着将来扮演什么角色。此刻正式表演开场，并一路表演下去，经历了，知道了，也进入中年了，能干更多的事了，可一个人不行，得组织人唱大戏。 说戏 中年了，戏演了，知道了足够多的戏路了，意识到发展是需要更多的人一起演戏。首先要召集演员，要讲解戏路，要指导排练，表演开场，还要现场管理表演。这是的你，进入了编剧和导演的角色，行为就是说戏了。从一个小组的管理，到一个部门的管理，到一个企业的管理（包括职业经理人和企业持有人），以自身言行说服众人齐心协力演戏。 评戏 老年了，可谓人到此时万事休。人生一路走来，戏演了，看得多了，自然就想评论，也有评论的机会。 第一，过时了，企业不需要旧戏重演，自然不需要老人说戏了，你就在边上看吧； 第二，有机会给你旁白说戏，发现说了，人家也不听。，你还是就在边上看吧。有些时候你不得不看着事态或他人的演出在你眼前出错甚至失败。 第三，当有人知道你还能演戏而给你机会，或自己看到有机会，但你知道这出戏的结果如何，他人的戏不参与，自己的戏不去演，还是看戏。 一看、二看、三看，看多了，结合自己学戏、演戏、说戏的经历，感悟颇多，潜意识就想表达，尤其是表达给正在学戏、演戏、说戏的人们，就是评戏，并不在意他人的看法，只是表达自己的所思所想。 以下归纳和个人经历对应之示意，供参考，有兴趣，可以试试看。 注：根据发展心理学划分的年龄段。 可见，学戏是一生的，所谓活到老学到老。演戏、说戏、评戏都是对学之检验（考试）。 呵呵 ,,,, 奇想到此，希望各位在评戏之年到来之前认真学、演、说，实现一场你自己满意的人生戏。

　　每每看到参与互动的网站新闻和推介主题，都想说说，太多了，就限定每天上午阅读、评论，但往往都超时，延迟到午饭后，偶尔一整天。总之，时间不够用。渐渐在给自己一个提醒：少评论，看就是了。可只要看了，心里仍然在评论，随时可能发出。 静下来，思索，发现自己怎么这么想评论？就像是看完一场戏、一部电影，大家你一言我一语评论没个完。想到这些年在网上工作和生活中接触到和看到的人和事，发现这个年龄段的人，都是过来人，都想发言。就像是看戏以后频频发言评论。 一天，突发奇想，评论什么？眼前的人和事，不就像看戏？对啦，不是说：人生如戏，戏如人生嘛。呵呵 ... 评戏！ 一旦将人生和戏一联系，自然就想到这出戏该怎么演？首先得有说戏的，再有人演戏的。人要会演戏就得先学戏。哈 .... 人生求学、接受工作、安排工作、退休，不就是人生四段戏：学戏、演戏、说戏、评戏。 所以，自己是处在“评戏”阶段，难怪总想说。这下也明白了，为何茶馆、棋牌、评书这么普及，看看围坐的人群，明白了。 学戏 婴儿一出生，人们第一要听到婴儿的哭声，哇 ...... 学会了呼吸。从一个空间来到另一个空间——一个新的戏场。适者生存之潜意识，婴儿一心想着学习各种各样生活必需的戏路。 幼儿期、学龄期、少年期就是在潜意识和意识主导下为未来演戏学习各种戏路。 演戏 来到青年期，经过基础性的学习后，需要实践了，而且，过去的学习，外界也给一个人形成了希望从事理想事业的意识，一心想着将来扮演什么角色。此刻正式表演开场，并一路表演下去，经历了，知道了，也进入中年了，能干更多的事了，可一个人不行，得组织人唱大戏。 说戏 中年了，戏演了，知道了足够多的戏路了，意识到发展是需要更多的人一起演戏。首先要召集演员，要讲解戏路，要指导排练，表演开场，还要现场管理表演。这是的你，进入了编剧和导演的角色，行为就是说戏了。从一个小组的管理，到一个部门的管理，到一个企业的管理（包括职业经理人和企业持有人），以自身言行说服众人齐心协力演戏。 评戏 老年了，可谓人到此时万事休。人生一路走来，戏演了，看得多了，自然就想评论，也有评论的机会。 第一，过时了，企业不需要旧戏重演，自然不需要老人说戏了，你就在边上看吧； 第二，有机会给你旁白说戏，发现说了，人家也不听。，你还是就在边上看吧。有些时候你不得不看着事态或他人的演出在你眼前出错甚至失败。 第三，当有人知道你还能演戏而给你机会，或自己看到有机会，但你知道这出戏的结果如何，他人的戏不参与，自己的戏不去演，还是看戏。 一看、二看、三看，看多了，结合自己学戏、演戏、说戏的经历，感悟颇多，潜意识就想表达，尤其是表达给正在学戏、演戏、说戏的人们，就是评戏，并不在意他人的看法，只是表达自己的所思所想。 以下归纳和个人经历对应之示意，供参考，有兴趣，可以试试看。 注：根据发展心理学划分的年龄段。 可见，学戏是一生的，所谓活到老学到老。演戏、说戏、评戏都是对学之检验（考试）。 呵呵 ,,,, 奇想到此，希望各位在评戏之年到来之前认真学、演、说，实现一场你自己满意的人生戏。

　　每每看到参与互动的网站新闻和推介主题，都想说说，太多了，就限定每天上午阅读、评论，但往往都超时，延迟到午饭后，偶尔一整天。总之，时间不够用。渐渐在给自己一个提醒：少评论，看就是了。可只要看了，心里仍然在评论，随时可能发出。 静下来，思索，发现自己怎么这么想评论？就像是看完一场戏、一部电影，大家你一言我一语评论没个完。想到这些年在网上工作和生活中接触到和看到的人和事，发现这个年龄段的人，都是过来人，都想发言。就像是看戏以后频频发言评论。 一天，突发奇想，评论什么？眼前的人和事，不就像看戏？对啦，不是说：人生如戏，戏如人生嘛。呵呵 ... 评戏！ 一旦将人生和戏一联系，自然就想到这出戏该怎么演？首先得有说戏的，再有人演戏的。人要会演戏就得先学戏。哈 .... 人生求学、接受工作、安排工作、退休，不就是人生四段戏：学戏、演戏、说戏、评戏。 所以，自己是处在“评戏”阶段，难怪总想说。这下也明白了，为何茶馆、棋牌、评书这么普及，看看围坐的人群，明白了。 学戏 婴儿一出生，人们第一要听到婴儿的哭声，哇 ...... 学会了呼吸。从一个空间来到另一个空间——一个新的戏场。适者生存之潜意识，婴儿一心想着学习各种各样生活必需的戏路。 幼儿期、学龄期、少年期就是在潜意识和意识主导下为未来演戏学习各种戏路。 演戏 来到青年期，经过基础性的学习后，需要实践了，而且，过去的学习，外界也给一个人形成了希望从事理想事业的意识，一心想着将来扮演什么角色。此刻正式表演开场，并一路表演下去，经历了，知道了，也进入中年了，能干更多的事了，可一个人不行，得组织人唱大戏。 说戏 中年了，戏演了，知道了足够多的戏路了，意识到发展是需要更多的人一起演戏。首先要召集演员，要讲解戏路，要指导排练，表演开场，还要现场管理表演。这是的你，进入了编剧和导演的角色，行为就是说戏了。从一个小组的管理，到一个部门的管理，到一个企业的管理（包括职业经理人和企业持有人），以自身言行说服众人齐心协力演戏。 评戏 老年了，可谓人到此时万事休。人生一路走来，戏演了，看得多了，自然就想评论，也有评论的机会。 第一，过时了，企业不需要旧戏重演，自然不需要老人说戏了，你就在边上看吧； 第二，有机会给你旁白说戏，发现说了，人家也不听。，你还是就在边上看吧。有些时候你不得不看着事态或他人的演出在你眼前出错甚至失败。 第三，当有人知道你还能演戏而给你机会，或自己看到有机会，但你知道这出戏的结果如何，他人的戏不参与，自己的戏不去演，还是看戏。 一看、二看、三看，看多了，结合自己学戏、演戏、说戏的经历，感悟颇多，潜意识就想表达，尤其是表达给正在学戏、演戏、说戏的人们，就是评戏，并不在意他人的看法，只是表达自己的所思所想。 以下归纳和个人经历对应之示意，供参考，有兴趣，可以试试看。 注：根据发展心理学划分的年龄段。 可见，学戏是一生的，所谓活到老学到老。演戏、说戏、评戏都是对学之检验（考试）。 呵呵 ,,,, 奇想到此，希望各位在评戏之年到来之前认真学、演、说，实现一场你自己满意的人生戏。