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近年来，企业对于员工的培训投入越来越大，尤其是在引入TRIZ等先进方法论方面。然而，许多企业在实施过程中却陷入了一个误区：将培训本身视为目的，而非将其应用于实际工作和问题解决中。天行健六西格玛培训公司解析如下： 一、培训不是终点，应用才是开始 很多企业在引入TRIZ方法论时，往往将精力主要放在组织培训上，认为只要员工掌握了理论知识，就能自然而然地将其应用于实际工作中。然而，这种“一锤子买卖”式的培训方式往往达不到预期效果。培训只是起点，而不是终点。员工需要在实际工作中不断实践、摸索，才能真正掌握这些方法论的精髓。 二、理论与实践相结合，实现学以致用 要想让TRIZ方法论在企业中发挥作用，就必须将其与具体实践相结合。企业可以通过设置实践项目、开展案例分析、组织经验分享等方式，让员工在实际操作中不断尝试、总结和提炼方法论的应用技巧。这样，员工不仅能够更深入地理解理论，还能在实践中不断提升自己的问题解决能力。 三、建立持续学习的文化氛围 要实现TRIZ方法论的有效应用，企业还需要建立一种持续学习的文化氛围。这意味着企业要鼓励员工不断学习新知识、新技能，同时也要为他们提供足够的支持和资源。通过定期举办培训、研讨会、分享会等活动，企业可以激发员工的学习热情，推动TRIZ方法论在企业中的广泛应用。 四、以问题为导向，推动方法论创新 在应用TRIZ方法论的过程中，企业还需要以问题为导向，不断推动方法论的创新。这要求企业在面对实际问题时，能够灵活运用方法论进行分析和解决，同时也要敢于挑战传统观念和方法，勇于尝试新的解决方案。 总之，企业在引入TRIZ等先进方法论时，必须明确培训不是目的，应用才是目的。通过将培训与实践相结合、建立持续学习的文化氛围以及以问题为导向推动方法论创新等方式，企业可以充分发挥先进方法论在解决实际问题中的作用，提升企业整体竞争力。

TRIZ培训中，大家一定都会学到40个创新原理。本文，天行健TRIZ专家着重讲解周期性动作原理，具体如下所示。 周期性动作原理表述如下： 1）用周期性的动作（脉冲）代替连续的动作； 2）如果动作已经是周期性的，则改变其频率： 3）利用脉动之间的停顿来执行额外的动作； 尝试改变物体的运动规律--频率（将连续的动作试作频率为0），通过增大频率或降低频率来看看是否可以获得新的功能或者是强化某种功能，也可以尝试利用周期性动作的间歇来执行其它额外的动作，以充分利用系统的资源；案例如下： A）警笛和警灯： B） 冲击钻，蛤蟆夯； C）计算机指令; D）Windows操作系统的基本指令执行周期： E）汽车的雨刷器； .... 如果有些周期性动作的间隙时间比较长，那么可以充分利用这种间隙时间来完成其它功能，就可以起到充分利用资源的目的，比如上述案例中的D。 周期性原理中 第3条的利用非常广泛，无论是在管理领域还是生产领域都一样。管理领域的周期性检核，抽查等都是类似原理。 周期性动作比连续性动作不同之处在于周期性动作有间歇，会得到“振动”效果。如果能利用到共振作用，则动作的周期性化会更加有利。 天行健提醒：当然不是所有的动作都需要改为周期性的，这个原理也仅仅是告诉一个方向，具体的问题还是需要具体分析。