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叛逆在爱因斯坦性格中的重要性（一） 《爱因斯坦传》读书笔记      昨天晚上，读完了 2016 年书单的第二部书，《爱因斯坦传》。我想梳理一下自己读这本书的收获，或者说感悟！在读这本书，想得最多的是，爱因斯坦为什么会成为伟大的科学家！    爱因斯坦对他思想成就最常给出的解释是他的好奇心。他在临终时说： “ 我并没有什么特别的天赋，只是极为好奇罢了！ ” 。                一 好奇心 有一天他卧病在床，爸爸给了他一个罗盘。他后来回忆说，那种神秘的力量使他激动得浑身发抖。小磁针就好象被某种神秘的力场牵引着，这与平日里通过接触而起作用的力学方法完全不同。他终身都被这种惊奇感激励着。他在回想自己经历的不寻常事件时说， “ 我想一定有什么东西深深的隐藏在事物背后。 ”     罗盘上的小磁针竟然听任一种看不见的场摆布，这使爱因斯坦百思不得其解。后来，爱因斯坦终身都致力于用场论来描述自然。   我们大多数人也能回忆起看到罗盘针摇摆后的样子，但很少有人会充满热情的去研究磁场如何工作，它传播有多快，如何与物体发生相互作用等问题！                 二 智商    诚然， “ 智商 ” 是他成为科学家的必要条件，这一点毋庸置疑，他的智商是公认的高！【爱因斯坦的 IQ 位 150 ，普通人为 100 】，但是比爱因斯坦 IQ 值高的人大有存在，比如格拉德维尔写的《异类》这本书中就有描写一个 IQ 达到 195 的人，他叫克里斯 . 兰根，他 6 个月学会了讲话， 3 岁能跟着收音机播音员朗读文章，语文课根本就不需要怎么学，只需在老师到来之前的两三分钟草草浏览一遍课本，就可以拿到测试高分！十四五岁的时候，画的画可以跟照片里面一样惟妙惟肖， 15 岁的时候在吉他上弹出来的乐曲能与美国吉米 . 亨德里克斯的演奏相媲美！       爱因斯坦在 12 岁的时候，特别喜欢解决算术中的复杂问题。并且想通过自学几何和代数，来提高这种能力，所以他的父母为他提前购买了课本，以便他在暑期自学。爱因斯坦不仅学会了书中的证明，而且尝试自行证明新的理论，他在这方面有一种定力，找不到解答决不罢休，一坐就是好几天！ 但是，像兰根这种人，为什么成不了科学家呢？这在于教育的引导！ 【每次看到这张照片，感觉特别像演员黄磊】              三 引导 爱因斯坦儿童和少年时期，给他很好引导的是两个人，他的亲叔叔——雅各布和一位家境贫寒的学医学生——塔尔梅。   他的叔叔是一位工程师，他使阿尔伯特【爱因斯坦的全名叫阿尔伯特 . 爱因斯坦】体会到了代数的乐趣。“这是一门给人带来快乐的学科， ” 他的叔叔跟他讲代数的时候解释说， “ 当我们抓不住猎物时，就暂时称之为 X ，然后继续追赶，直至将其捕获。 ”   他的叔叔教他的知识中，有一项是勾股定理，爱因斯坦是利用自己的方法证明了斜边的平方等于两直角边的平方和。这让他 12 岁的心里激动不已，因为他突然领悟到了，优雅的定理可以从简单的公理推导出来，而不需要借助任何外在的经验的帮助。这种理解，坚定了他日后的理论物理研究，因为他确信，大自然可以作为一种相对简单的数学结构而得到理解！   进一步引导爱因斯坦的是一个叫塔尔梅的人，他家境贫寒，而且笃信宗教，因此爱因斯坦的父母每周四邀请他来家里吃一次午饭！【邀请一位笃信宗教的穷苦学生在安息日一同进餐，是古老的犹太习俗】塔尔梅给他带来了一些科学书籍，其中有一套配有插图的《自然科学大众丛书》，爱因斯坦一口气看完了这本书，而且一字不漏！这本书强调了生物学和物理学的关系，里面对光速进行了大量讨论，这本书对爱因斯坦日后的相对论的思想实验产生了很大的影响！【这个时期，塔尔梅 21 岁，爱因斯坦 10 岁】     塔尔梅还送给爱因斯坦几本几何学教科书，帮助他在正式学习之前继续探索数学的奇迹！其中有一本书有个断言 “ 三角形的三条高交于一点 ” ，爱因斯坦被这种断言深深吸引，他成名之后，在牛津大学的一次讲演中指出： “ 如果欧几里德未能激起你少年时代的热情，那么你天使注定不是一个科学思想家 ” 【爱因斯坦是一位理论物理学家，就像中国的杨振宁一样】 每到星期四塔尔梅来的时候，爱因斯坦会很高兴地给他看自己这周解决的问题。开始的时候塔尔梅还能帮助他，但后来很快就被爱因斯坦超过了。塔尔梅后来回忆说： “ 几个月的时间，他已经做完整本书了，于是他又去学更深的数学 …….. 很快，他的数学才能已经变得相当高，我再也赶不上他了 ”   后来，塔尔梅开始给爱因斯坦介绍哲学。推荐的是康德，这种普通人都看不懂的著作， 13 岁的爱因斯坦似乎都能理解。康德后来成为爱因斯坦最喜爱的哲学家。   【我觉得这种古老的犹太教很好，塔尔梅因为笃信宗教，应该是一位心里善良的知识青年，所以很好的回报了爱因斯坦一家的这种友好】                              叛逆在爱因斯坦性格中的重要性（二）