看到这样的情况,我心里暗暗的觉得,有那么一点儿不舒服,看看每个人的进度和学习态度,似乎有那么一点儿不对劲!
记得最开始和邹老师聊天的时候,我们都觉得,前面我们在科技创新实验室的时候,学习效率是很低的,因为每天打开电脑,这里看看,那里玩玩,再上个Q,聊聊天,进进空间,这样一弄,时间就悄悄的溜走了很多,而且学习都是自己学自己的,自己心情好就继续学,心情不好,就不知道自己去干嘛了!现在我们马上大三了,两年时间过去的了,仔细想想,自己似乎多多少少浪费了这两年的时间,因为自己确实学到得到感悟到的东西,很少!
现在,有了这样一个机会,我们能够暂时搬到EDA实验室,几个人在一起讨论学习,在邹老师的高要求的进度下,十天之内把实验箱玩熟悉!把进度加快,把强度加大,可是两三天了,大家还停留在基础的阶段,平时来实验室散漫,自由。这样的话,确实情况不怎么好。我们在最开始计划的时候,觉得是真的需要突破,从基础做起,然后真正做几个能拿得出手的FOGA的项目!可是,如果按照这样的方式学习下去,那和还在科技创新实验室里面学习有什么差别呢?我想留给我们的时间不多了!!已经大三了!!对于我们来说,这已经是我们大学最后的末班车了!
生活,学习,总是容易被一些乱七八糟的事情给影响和打乱,不过,至少应该明白,我们的重心是什么,我们的计划,目标是什么。唯有抵制住来自于生活,内心的各种诱惑,把握我们拥有的分分秒秒的学习时间,默默的去享受学习的过程,享受学习中遇到的一切,在这样的不断积累和坚持的过程中,我们必能感觉到自己的不断进步!也唯有这样,到了明年暑假,我们才能用她去实现我们的“梦想”!
收下自己一颗浮躁的心,做技术,培养自己的素养很重要。自己做得很不好,希望在学习中能够不断的总结,及时的更正、、
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