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昨天下午开始作品讲评。ADI的高经理和薛工，还有我和周老师参加了讲评。   西交大的赵耀和西电的赵春生组第一个自告奋勇。规定每组宣讲5分钟，点评5分钟。但这个组的赵耀却讲了15分钟，我们也不好打断他。   但点评是犀利的。薛工不客气，我也没有客气。设计中出现的问题，点评教官要帮他们分析，存在的漏洞，教官要指出，错误的习惯，教官要纠正。我们两个对赵耀组用excel绘制的幅频特性曲线，实施了抨击。   张吉辰组也很强。他的”主动出击“给我留下了深刻印象：开始工作前什么也别干，先把万用板的地线牢牢焊了一长条。别等着地线出问题了，再去修补。   这两个家伙似乎都是享受讲解的。这样比被动上台，要好多了。   还有很多组，提出了这样那样的问题，把自己实验中出现的问题摆在桌面上，讲自己的理解，听教官的点评。我记得有几回，都是学生在台上实在讲不清楚了，我冲上去，几分钟内讲清楚，还说什么”10分钟我讲不清楚，不当这个教授了“。好在都讲清楚了。SK低通滤波器的高频馈通现象，除后级增加无源低通外，周迪试图用另一种方法予以克服。但还没有成功。   让我最疑惑的是那个AD8027，以及8029，怎么就出现了-2dB的衰减呢？等会儿我试试看。   高威用5D2给我们拍照，显得很专业。找机会我传几张照片上去。   我感觉学生们还是学到了不少东西，当然不同的学生收益不同。

  Build a Bessel Analog Filter by AMP Requirement of Analog Filter Bessel frequency response ± 5V power Input Signal Amplitude: 0.8Vpp Gain = 1 Fc: 500kHz(3dB attenuation) 40dB minimum attenuation at 3MHz   用运放做一个贝塞尔滤波器（可看出是低通），0.8Vpp输入，1倍增益，截止频率500kHz，3MHz处衰减40dB（对0dB低频增益，也就是3MHz处增益为-40dB）。 对待这个题目，事先应有几个考虑： 1）什么是贝塞尔滤波器？成功后，如何评价是不是贝塞尔？ 2）需要几阶滤波器？6倍频率（500kHz到3MHz）要求衰减达37dB，二阶显然是不行的。 3）用什么结构的滤波器，MFB还是Sallen-Key？ 4）用公司软件，还是自己计算？ 5）对运放有何要求？ADI发放的样片中，哪些运放是合适的？ 看起来题目不是很难，但是真要做好，也不是信手拈来那么简单。主要难度集中在需要思考的问题上。特别需要清楚，巴特沃斯、贝塞尔、切比雪夫的关系，Q值的概念，特征频率的特征，已经和截止频率的区别。 对于500kHz-3dB，3MHz-40dB两个指标，完全准确是不可能的，怎么算优秀呢？题目没有给出，我只能按照滤波器常用的设计，给出具体的要求。 1）-3dB频率点，应是距离500kHz越近越好。 2）3MHz处的衰减，比-40dB小得越多越好。 3）同时，一定得反映出是贝塞尔滤波器。    

今天上午8点半，来自全国各地的58名学生，作为ADI第二届夏令营营员，汇聚古城西安。ADI夏令营正式开营。   去年第一届的时候，只有30名左右的学员。今年阵容扩大了，实在是想来的人多，不好都拒绝。就此，仍有一些学生因各种原因被拒绝。我们的实验室，容纳这么多学生刚好，但指导力量实在不足。不过，做老师的，学生想来学，心里总是高兴的。   ADI的资深工程师先进行了3个多小时的授课，主要讲放大器的一般性问题。涉及的知识面与大学课堂内容紧密联系，又有良好补充。我坐在最后一排全程听课，没有发言。好像就说了一句话，还惹得大家笑。小薛问大家，如果你们参加工作了，遇到了这么一个难题，老板要求你们解决，你们该怎么办？   我在底下说：辞职！   大家才发现，后面还坐一人。   上课结束前，给学生们分了组，布置了设计任务。学生们去吃饭，我们组委会的开会协商下午的实验安排。这两天最忙的应该是今天。   下午实验，原本没有我的事情。但我闲不住。看学生们对滤波器理解不透彻，就和工程师一商量，我再给他们补充些内容。一个小时，只讲了滤波器的基本概念，高阶低通滤波器的设计方法，以及Sallen Key架构为核心的单位增益滤波器。   现在好多公司都有现成的滤波器设计软件，如果网络顺畅，学生们鼠标一点，分分钟就可以得到一个完整的，包括运放型号的滤波器。抄下来，照着焊接，就应该差不多的。但我还是觉得一个夏令营，还是应该教会学生们一些扎实的计算功底。于是我就教他们自己算。   这样，学生就紧张了，听完我讲，就开始忙活了。我估计，他们会按照我教的方法，也会到ADI官网上用设计软件。   我又成了学生们的救星。老师中的俗人如我，总是期望学生这不 懂问你，那不懂问你。   晚饭后，本地外校学生都陆续回校了，留了些外地住在宾馆的，还有几个交大的。我吃完晚饭去闲逛，又被华科的学生拦住，拿着我四月份模拟训练营的PPT，让我帮他推导其中的一个公式。这我在行，三下两下就给他说明白了，他大悟。   这样的学生，我喜欢。  

        八月的西安，据说应该是很热的，但是，还好，21号来到西安交大，西安的天气很大。这一天，来到西安交大电气学院电工电子教学实验中心学术报告厅，在这里见到了西安交大的张老师、和李老师还有Mike和杨建国老师。由于，没有带笔记本，向老师打听，是否一定要用笔记本，杨老师和蔼的说：“没关系，用我的笔记本，我的笔记本是停电时备用的，一般不用。”当时，我觉得这个老师是真的好。         之后，晚上是一起聚餐，大家来自五湖四海，但是，坐在一起却没有一点儿拘束，海阔天空的聊，关于大学的种种、关于各个地方的种种，席间，西安交大的老师，给我介绍了关于学习和中国教育简洁，这种来自各地的朋友的论道，着实让我体会到不少。酒逢知己，千杯也少，大家都是非常爽快。         ADI关于此次夏令营活动是非常重视的，住、行方面都是非常好的。住的地方离学校很近，是个三星级宾馆，非常满意，吃，是在交大的食堂吃的，3桌，一个桌上的人也不固定，这样，大家就能更熟悉啦。        晚上的西安，是非常凉快的，在实验室做完之后，漫步在西安交大的校园中，古老的树木遮住了月光，显得朦朦胧胧，非常的美。         很高兴，在我的partner的引导下，进过九曲十八弯，找到了据说是西安最正宗肉夹馍，虽然，以前在学校也有吃，但是，确实西安正宗的还是不一样，面香肉厚，非常好吃。         在夏令营的最后，安排了当地游览，实时，西安在举办世园会，所以，我们一行来到世园会，各国风清、山明水秀塔伟人多，各种各样的创意设计，蔚然十分漂亮，但是，由于，只有两个半小时的时间，所以，知识匆忙的走了一圈，带了一些遗憾。         感谢ADI公司和电子专辑给的这次机会，感谢西安交大的老师提供的热情帮助。