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美国麻省理工学院（MIT）周一宣布，该校将在香港建立其首个海外创新中心。作为全球金融中心，香港以高房价和摩天大楼闻名于世。麻省理工学院表示，该中心将成为一个创业孵化器，其将“（组合）资源和人才……帮助学生学会如何更加迅速地将创意从实验室推向市场。”据悉，该项目将在明年夏季启动。 除具备孵化器特征外，该中心还将与香港当地的高等院校结合，为创业者提供一个研发、社区活动和实习平台。同时，该项目还计划开设一个供创业者对新硬件、新技术等原型产品进行测试的平台，这一平台将与麻省理工学院正在美国国内建造中的类似设施密切相关。 麻省理工学院总裁拉斐尔·赖夫在接受《华尔街日报》采访时表示，之所以选择香港建立首家海外创新中心，主要是看中了香港作为金融中心以及其地理位置毗邻创新中心。“香港的高等院校实力强劲，这座城市具备非凡的商务气息。除此之外，毗邻的深圳还具有制造业基础，你可以在这里展开小规模的制造。”赖夫称。 中国深圳，已愈来愈被公认为全球制造中心，这也成为麻省理工学院选址香港建设创新中心的一个关键原因。 麻省理工学院在一篇博客文章中解释称，“通过该项目，可使麻省理工学院和香港的大学生通过实践或虚拟领域的合作，使各种创意逐步实现商业化。比如医疗设备、传感器、机器人等领域内的创意，在麻省理工学院的校园可能是原型产品，在波士顿或香港地区展开测试，并在深圳进行小规模生产。” 麻省理工学院在日本、智利和新加坡设有国际中心，但即将在明年开工建设的香港创新中心，是麻省理工学院首家位于美国之外、致力于创新的研发基地。

这两年消费无人机彻底火爆，也正式告别了航模时代。如今的无人机是越来越智能化，人类所需要做的也越来越少。麻省理工学院计算机科学与人工智能研究所（CSAIL）的研究员Andrew Barry设计了一款可以在没有任何人指导的情况下自动避障飞行的无人机，且是在每小时30英里的速度下。Barry设计了这款无人机作为自己的PhD论文。 Barry说，现在很多人都在制造无人机，但是没有人知道怎么让它们在遇到障碍物时怎么去躲避，准确地说是不知道接下来往哪里飞。LIDAR(激光雷达）这样的传感器对于小型无人机来说过于沉重了，而提前画好环境地图又不太现实。所以要想让无人机飞的很快并且脱离人类导航，最好的办法是使用更好更快的算法。 不像现在很多消费无人机都是四轴的，该无人机设计比较简单，使用的是航模设计，制造成本为1700美元，使用了比较容易采购的零件。两边的翅膀上各安装了一个相机，这样就相当于无人机拥有了一双眼睛，同时无人机还搭载了两个计算机处理器，负责快速处理信息。无人机会实时构建在它32英尺的范围内的地图，识别障碍物，并且规划出规避路线。这样一来，该无人机不需要提前预装地图，就可以在多种环境下飞行。在他们测试的视频中，我们可以看到无人机在树林中飞行的时候会将树木等障碍物标记为红色，并很快调整路线，而速度一直保持在高速。Barry希望最终无人机能在更加复杂的环境中飞行，比如茂密的森林里。 目前该系统还在试验中，不过它让无人机飞行变得更加安全和易操作。无人机智能化后会更容易进入我们的生活。谷歌和亚马逊等公司正在筹划使用无人机送快递。大疆创新在昨日发布的“妙算”Manifold机载电脑同样将应用于计算机视觉、深度学习等人工智能领域，可让无人机具备环境感知、物体辨识和实时反应能力。

麻省理工学院与慕尼黑工业大学的一个联合研发小组，自主开发了折叠折纸机器人，能够完成一系列任务。该机器人甚至可以在完成其使命后进入丙|酮溶液自毁。这种微小的机器人开始状态是完全平坦，由超薄激光切割聚苯乙烯层制成，并且内夹磁体和PVC。自折叠过程是通过加热元件策动。而PVC则沿着激光切割线收缩，创造出折叠。该机器人的重量只有0.31克，1.7厘米长，最高行走速度可以达到每秒4厘米。 这种复杂的折纸造型机器人利用其电磁功率的振荡，变成一个步行运动。该设计采用了故意偏离中心的平衡点，迫使动量形成向前走的动力。这种机器人不仅仅可以行走，它还可以游泳，挖掘，并携带一个重量是自身2倍的物体。最后，机器人可以溶解在丙|酮池中，只留下原始磁铁完成其“生命周期”。

机器人摔跤什么的动静都挺大，只要不影响到人，看上去还是很滑稽的。不管是朝天摔，还是瞎挤番茄酱，对观众而言都不失趣味。 机器人出丑会引人发笑，这是为什么呢？可能这是因为，看机器人出错的视频或动图，会使我们产生生而为人的优越感，会觉得机器人终究不是人类的对手——它们摔那么大一跤，真蠢啊！看来人类还是厉害得多。 可能这就是我们发笑的原因。看到机器人出错，我这里指的是单纯的机器失灵（通讯系统故障、元件损坏或电池没电了）而非故意操作失误，会使我们在某种程度上得以安心，机器人占领世界的那天离我们还远着呢。 凯特·戴灵（Kate Darling）是美国麻省理工学院媒体实验室里的一位机器人伦理学家。她特别爱看机器人出错的视频，但她并不觉得人们嘲笑机器人是因为“不用担心它们能统治人类了”，而正是因为我们将机器人拟人化了。换句话说，在它们的身上，我们或多或少地看到了自己的影子。 “潜意识中，我们将机器人视作与自己类似的生命，把人的特征、情感和缺点投射在它们身上，”她说。“就跟我们看家庭搞笑录像、小孩摔跤、播音员口误、模特跌倒、动物傻傻地模仿人类的视频会笑一样。”而至于人们到底出于什么心理而喜欢看这些出糗视频，凯特也不太确定：“我猜是因为人和人之间在某种程度上是相通的，可能这个道理在机器人身上也同样适用。” 在西北大学康复机器人学副教授布林娜·阿尔格（Brenna Argall）看来，机器人出错的视频之所以好笑，没有什么特别的原因——我们只是爱看别人出糗而已。但同时她也认为，由于机器人的拟人化，比如可活动的关节、还有会说话，对戳中我们的笑点也有功劳。“如果是一个不会动也不会讲话的东西，那就算出洋相了也没什么可笑的，”阿尔格教授说。“就是因为有拟人化的部分，所以不管是机器人还是动物，才让我们感到有趣。我觉得，这是因为我们会将自己代入进去。” 除了教授的职位，阿尔格同时在芝加哥康复中心的一间实验室担任主管，该实验室专门研究辅助器械（既轮椅、机械臂等）的自主活动性能。她也不同意《终结者》式的机器毁灭人类论调。和凯特一样，她觉得这种说法把事情想得太简单了。“离机器人崛起什么的还远得很呢，”她说。“我们还没到靠看机器人出糗来‘求安心’的地步。想想吧，机器人的人工智能系统本来就是由人设计的，程序也是人写的，它们是不会在一夜之间产生自我意识的，除非我们把‘一夜之间产生自我意识’也写进程序里。” “如果一个机器人的人工智能系统不太先进，但机械性能良好，一般来说是不会出什么差错的，”她继续道。“但同样的，它也不会做出什么出人意料的事。” 笑着笑着，发人深思的问题出现了：当我们嘲笑机器人出糗时，心里到底是怎么想的？ 阿斯特丽德·罗森塔尔-冯德普顿（Astrid Rosenthal-von der Pütten）博士是德国杜伊斯堡埃森大学的社会心理学家，她同样爱看这类视频。今年早些时候，她开展了一项人类对机器人的情感反应的研究：她的团队选取了14个志愿者，让他们观看几段视频，主角分别是一个绿色盒子、一个穿绿色衣服的女人、以及一个恐龙形状的绿色机器人；在视频里，实验者对这些主角施以不同的对待方式，或温柔或粗暴，然后通过扫描观看者的脑电波，分析他们的反应。结论发表在了《人类行为计算》（Computers in Human Behavior）上，称观看者会对机器人受到的待遇产生最大共鸣，并将其视为同类。 这不禁让人思考：爱看机器人出丑是不是也出于同样的原因呢？阿斯特丽德没有对这一疑问进行深入探讨，似乎也并没有多少人注意到这个问题；她不确定文学作品里是否解释过，我们看到机器人出糗时会有什么情感反应。但不管我们笑是出于同情还是幸灾乐祸，这其中都大有文章。“比如说，看到那个仰面摔倒的机器人，我感到同情大过幸灾乐祸，”阿斯特丽德说。“可能这是因为它很像人类，如果是人那样摔的话会很痛，因此就会觉得机器人也很痛。” 所以说，看到机器人摔跤，既引人发笑又会让人有点难过。阿斯特丽德还解释说说：“看别的出糗视频时，我以为那种同情之心会马上出现，结果有个乱挤番茄酱的机器人把我逗死了。但话说回来，如果看我的人类同事们瞎挤番茄酱玩，也会让我觉得很搞笑。” 她认为，在“机器人应该是怎样（精准、死板）”和“真正的机器人是怎样（笨拙、傻傻的）”之间，可能有某种标准或界限：“我们看这些视频时发笑，跟所谓‘人类的未来’没有什么必然关系，只是一种自然而然的反应。” 所以我们脑子里到底是怎么想的？天知道，我估计找不到答案了。 但目前可以肯定的是，几乎所有人都会被机器人出糗而被逗乐。在西方，人们对机器人的态度总是很谨慎，特别是用两条腿走路的或是很像人的那种；但日本，人们就对机器人宽容得多，不管它们长得像什么。或许未来会有一天，机器人连犯错也能很优雅，像猫一样。

美国的许多大学提供机器人教育课程，很适合那些想创造新一代先进机器人的同学。下面的10所学校会给你需要的技术和设备，包括MIT、加州伯克利、斯坦福这些美国工程科技界的学术领袖。有些大学还有网络公开课，喜欢研究机器人的同学赶紧报名学习！ 美国的许多大学提供机器人教育课程，很适合那些想创造新一代先进机器人的人。下面的10所学校会给你需要的技术和设备。 麻省理工学院 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，简称MIT）是美国一所研究型私立大学，位于马萨诸塞州（麻省）的剑桥市，查尔斯河（Charles River）将其与波士顿的后湾区（Back Bay）隔开。 麻省理工学院无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。 麻省理工几乎是领跑者，顶尖技术的代名词。它的计算机科学和人工智能实验室已经创作出了一系列机器人。其著名校友有机器人之父科林·安格尔，iRobot公司创始人之一的海伦·格雷纳，波士顿动力公司创始人马克·雷伯特，还有卡内基·梅隆大学机器人研究所的负责人马特·梅森。 卡内基·梅隆大学 卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University简称CMU）坐落在宾夕法尼亚州的匹兹堡(Pittsburgh)，是一所享誉世界的私立顶级研究型大学，该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院，商学院，工学院以及公共管理学院也都在全美名列前茅。该校由工业家兼慈善家安德鲁·卡内基于1900年创建，当时名为卡内基技术学校，建立之初的教育目标是“为匹兹堡的工人阶级子女提供良好的职业培训”。1912年改名为卡内基技术学院，开始向以研究为主的美国重点大学转变。2012年在国内与中山大学合作建立中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院（SYSU- CMU Joint Institute of Engineering，简称JIE）。实现强强联合和优势互补，为国内外学生提供世界一流的工程教育。 卡内基梅隆大学还是NASA航空航天科研任务的主要承制单位之一,该校的机器人研究所从事过自动驶车、月球探测步行机器人,单轮陀螺式滚动探测机器人的研究。 该校的机器人研究所由76名教职工，94位博士学位学生和132位硕士生组成。该校不仅提供机器人专业的副修学位或第二专业，还有大量的杰出的机器人设计者和企业家。 加州大学伯克利分校 加利福尼亚大学伯克利分校(University of California-Berkeley,简称UCB)是一所美国公立研究型大学，也是世界上最负盛名且是最顶尖的公立大学。位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。1873年迁至圣弗朗西斯科（旧金山）附近的伯克利市。伯克利加大是加利福尼亚大学中最老的一所。它也是美国大学协会（Association of American Universities）创始会员之一。其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称“金色小熊”。加州大学伯克利分校与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖，其常年位居泰晤士报全球大学排行前十名。 该校的机器人和智能机器实验室，致力于用机器人复制动物的行为。该校的自动化科学和工程实验室从事更广泛的机器人功能的研究，如机器人辅助外科手术和自动化制造。还有计算机可视化小组，学生可以学到如何帮助机器人能“看的见”。 约翰·霍普金斯大学 约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University），简称霍普金斯大学，成立于1876年，是全美第一所研究型大学，也是世界一流的著名私立大学，属于全球顶级名校。该校主校区位于美国马里兰州巴尔的摩市，分校区位于美国首都华盛顿特区，距离白宫约一公里，并在中国南京、意大利博洛尼亚、新加坡设有教学校区。 该校的计算机感知和机器人实验室的研究方向是：在机器人科学和工程领域，创造知识，促进创新。这是通过让学生接触到各种各样的机器人来实现的。其肢体实验室，探究了动物感官的指导原则，并研究如何将它们应用于机器人。该校的计算机交互和机器人实验室研究了很多人机交互和机器人空间意识方面的难题。 科罗拉多矿业学院 科罗拉多矿业大学 (colorado school of mines)是美国一流的公立研究型大学，主要致力于工程及应用科学研究，是世界上资源开发、开采及利用方面研究实力最强的机构之一。科罗拉多矿业大学是为了迎合当地的采矿业而建，它是科罗拉多州第一所公立的高等学府，也是科罗拉多州工科第一校，生源和就业均很好，在全美特别是科罗拉多州具有极好的声誉。 采矿是一项极其复杂的工作，机器人却可以代替人类做危险的工作。科罗拉多矿业学院的自动化，机器人和自动分布中心（CARDI）有完备的工具帮助人们制造这种机器人。 斯坦福大学 斯坦福大学（Stanford University），全称为小利兰·斯坦福大学（Leland Stanford Junior University），是美国的一所私立大学，其在2014年Usnews最新美国大学综合排名第5名，2013年QS世界大学排名世界第7名，2013年泰晤士高等教育世界大学排名世界第4名 ，被认为是世界上最杰出的大学之一。 斯坦福大学始建于1885年，由利兰·斯坦福建立，是一所四年制私立大学，其占地 35平方公里，位于加利福尼亚州的帕洛阿尔托市，临近旧金山。斯坦福大学是世界上拥有资产最多的大学之一，学校图书馆藏有超过670万本书籍及4万多本期刊，校内另设有七千多部电脑供学生去使用。 自1962年成立以来，斯坦福的人工智能实验室的52年间一直致力于推动机器人教育。学生每周聚集在一起剖析机器人论文，并讨论机器人领域的最新研究成果。 近日，斯坦福大学还在网上宣布他们网上公开课，喜欢研究机器人的都可以去学习。 哥伦比亚大学 哥伦比亚大学（Columbia University）位于美国纽约市曼哈顿，于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，属于私立的美国常春藤盟校，由三个本科生院和十三个研究生院构成。哥伦比亚大学的校友和教授中一共有87人获得过诺贝尔奖，包括奥巴马总统在内的三位美国总统是该校的毕业生。此外，学校的医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅，其新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的最高荣誉。 据网上评价，哥伦比亚大学的机器人研究团队令人印象深刻。该校学生已经制造适合城市的自动驾驶汽车，以及三维仿真工具——可以指导机器人如何与现实世界互动，甚至还发明了一种指导机器人手术的程序。 南加州大学 南加利福尼亚大学(University of Southern California，USC)，又译为南加州大学，简称南加大，位于美国加州洛杉矶市，1880年由监理会创立，是加州最古老的私立研究型大学，世界著名高等学府。 南加大是美国大学协会成员，被卡内基基金会归类为“特高研究型大学”，科研与教学水平世界一流。学校在全球拥有庞大的校友网络——特洛伊家族（Trojan Family），当中不乏政治、商业、科技、艺术等领域的著名人士，学校每年获得校友捐赠名列全美前茅，当中2006年收到好莱坞导演乔治·卢卡斯单笔捐赠一亿七千五百万美元打破校史记录。 南加大的电影艺术学院、会计学院、戏剧学院、传播学院、公共政策学院、医药学院，建筑学院和工程学院等位居全美前十，整体科研水平世界前六十。 该校的机器人研究实验室，鼓励本科生在教师指导下亲手参与机器人研究。毕业生会被邀请参与机器人的制造。 华盛顿大学圣路易斯分校 圣路易斯华盛顿大学 Washington University in St.Louis，简称（WashU，WU）以美国国父乔治·华盛顿命名，始建于1853 年2月22日，位于美国密苏里州圣路易斯市，是美国历史上建校最早也是最负盛名的“华盛顿大学”，该校在美国新闻和世界报道（US News World Report）2014大学综合排名中名列14位，超过康奈尔大学、布朗大学等多个“常春藤”名校；2013年世界大学学术排名（ARWU）全球第31位；美国9所“新常春藤”名校之一，属世界一流大学。历史上共有23位诺贝尔奖得主在此学习或从事教学研究工作。圣路易斯华盛顿大学分为四个校区：丹佛斯（Danforth Campus）校区、医学院校区、西校区、北校区和泰森研究中心。 该校提供机器人工程专业的硕士学位。该专业旨在教导学生必要的机器人制造经验，以及如何让机器人具备感官意识，然后用它们解决一些人类无法完成的工作。 佐治亚理工学院 佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology简称Georgia Tech)，1885年建校，是美国顶尖的理工学院。学院在校学生共约20,000名，教授近千名。校园面积400英亩，拥有143座建筑物。有设施齐全的现代化教学大楼和专为1996年夏季奥运会修建的体育场馆，并有酒店，学生宿舍，科研实验室，餐厅，学生休闲娱乐中心，停车场以及医院等。除了位于亚特兰大市的主校区，该校在佐治亚州萨凡纳和法国洛林大区的首府梅斯和中国上海也开设了分校。 由著名机器人专家，亨里克·克里斯滕森领导的机器人和智能机器研究所，近来猜测，当今的新生儿再也不必驾驶传统的汽车。 该校的项目旨在让学生了解各种主题的机器人，如力学，交互，感知和人工智能以及识别能力。