原创 故事机的作用到底有多大？

 早起教育孩子心得

现在的孩子教育从孕期3个月就开始了，就是年轻妈妈说的“胎教”，也就是早期教育开始了！为了减少篇幅这里我只从如何传递知识更有利于吸收。

先谈一个现象，聪明的孩子掌握的知识很丰富，比如说话能力强、思维反应敏捷，那么他们是怎么快速掌握的呢？而有的却没掌握到呢？难到跟遗传一定有关？不管有不有关，我们可以用实验证明一下或许会明白。

实验一：没有眼睛或不给眼睛看任何东西。如果一个婴儿出生下来就感受不到光，那么他的“视觉系统”可能会失去功能，长大后根本无法理解和认识这个世界。这样状态的人能聪明吗？如果视觉系统是完好的，我们只给他看一种白光（白天的自然光），那么他能认识这个世界吗？可能不认识，因为他只吸收了白光，其他光没见过，就好象跟你遇到陌生环境一样，我想这样的人长大后，可能是人们常说的白痴，不认识物体和世界（由颜色表现出来）。这说明人们认识世界，眼睛是需要先吸收和理解颜色的，如果早期吸收的颜色越丰富，后期认识世界就越快。

实验二：没有耳朵或者只给他听一种单调的声音。如果一个婴儿一出生耳朵就把耳朵堵住，那么他的“听觉系统”可能会失去功能，刚出生的婴儿是需要慢慢适应声音的环境的，听到的声音则该频段的“毛细胞”就会很活跃，反之就会退化，很多丧失部分听力的人，对某些频率的声音毫无知觉，这说明人的耳朵也是有个“频率响应”（来自电子专业术语）。如果某些频段的“毛细胞” 功能退化后，又在孩子长大后要想恢复其功能是极其困难的。即便婴儿出生耳朵是正常的，如果你在“幼儿期”给他的声音信息很单调，那么他听觉系统活跃的毛细胞也是很单调的，导致后期对世界上声音信息理解有严重的滞后影响。这说明耳朵要达到很灵敏状态，是需要在婴幼儿时期吸收和适应各种声音信息的，这对孩子长大后，理解各种声音信息打下扎实的基础。

实验三：2岁前学会母语，3前岁母语完全定型。也就是每个人在3岁前会熟练掌握自己的家乡话，3岁后，不管到哪里都不是那么容易忘记自己的母语。那奇怪的是，3岁后再学习别的语言就会变得没那么容易了，而且更不明白的是，母语是在“无知”的状态下学会的，3岁后长大学习语言是在“有知”状态下进行的，有的人学了一辈子英语，结果还不会说，这能说明什么呢？

这个问题说明了婴幼儿时期的“语言天赋”，过了这个时段再学习则需要难度的。

以上三个实验说明什么呢？一方面说明了“听觉、视觉”的重要性，另一方说明了0～3岁这个阶段是“超级铂金时段”，也就是过了3岁再学习知识是要打折扣的，同时也论证了一个重要的现象“学习语言是不一定需要基础而且也不需要强迫接受”。有的人担心语言太多，会让脑子混肴掉，其实根本不用我们担心，他们的脑袋是一个超级的硬盘，只需等后格式化和分区，然后再有计划的装进东西。0～3岁前装入的速度非常快，3～7岁就慢得多了，7～12岁就更慢了，按照百分比来说吧！0～3岁是50%，3～7岁是30%，7～12岁是20% ，不用的那部分将空缺下来，0～3岁学的东西装在右脑了，而这部分是我们永远无法回忆起，你能回忆起3岁前的事吗？你能说你3岁前没学任何东西吗？这要问问你的父母，他会告诉你2岁就学会说话了，认识了很多叔叔和阿姨！只是你不知怎么认识的，这就是右脑半球的威力！如果这个时候你能装更多东西进去，那长大后就更不得了啦！下面我要讲讲视觉和听觉的一些常识及其如何才能做到。

综上述实验，视觉系统和听觉系统既然对初生婴儿的重要性，如果从医学实验来讲，任何细胞都有自己的功能和独特性，越用越厉害，不用则退化（这里我建议读者去查阅医学知识），也就是说，视觉细胞和听觉细胞需要激活和不停的训练它，他才发挥出更更出色的本领来。所以我们会常常发现一个现象，音乐家的后代有音乐细胞、画家的后代有美术细胞，这里一方面确实受到环境的影响，另一方面是听觉细胞在0～3岁阶段感知钢琴（音乐）频谱很宽（20Hz～20KHz为人们听觉范围频率），所以让这个孩子的听觉细胞感知了多频段音符，能听出人间温暖、感情、动静、心境等等。而3岁后没有听到的孩子，则些频段的听觉细胞则退化，如果还是没有，则长大后永远都不会听出声音的美感了。同理画家的后代也是一样，出生后感知了色彩斑斓的颜色，任何物体都是颜色构成的，视觉细胞相当活跃，观察能力也很强，有的画家能从画中看到美感、喜怒哀乐等。如果从医学角度上讲，任何物体由颜色构成的视觉数据，通过眼球传送给视觉细胞形成图像，如果颜色分辨率越高，也就观察越仔细、观察能力越强。

其实，我们也看到3岁前学习的那些知识，是跟环境有关的，母语是父母环境下，天天和孩子交流，潜移默化（无意识接受）而实现的，没有强迫孩子。这道理说明了，婴儿是有天然的潜移默化的本领，也是人的本性，我们后天性强制教育、考试实际上是违背了人的本性，由于科学还欠缺发达和理性，但这种方式也比不考试好。幼儿潜移默化的现象给我一个很好的启发，就是说明了学习任何东西都需要不停的反复讲、反复教，这样才会深深的记忆在幼儿的右脑里面，但是这个“反复”恰恰又是人类惰性本性的克星，所以没有太多的父母能坚持、反复的教育孩子。

这里，大家看到一个严峻的问题，学习或者创业及其做任何难度大的事情，只要无法坚持反复讲解、训练、实验、论证都不会取得成功，这又证明了要想成功，父母必须要有“滴水穿石、始终如一”之耐性。我想那些即将为人父母或者已为人父母的人，你有耐心去教育孩子吗？比如：

你能每天给孩子唱5分钟的英语或中文歌曲吗？（培养情感语感）

你能每天给孩子讲一个中文或者英文童话故事吗？（培养情感语感）

你能给孩子每天朗诵一首英语或者中文诗歌吗？（培养情感语感）

你能给孩子每天诵读一小段弟子规或者国学吗？（长大就会用到）

凡是那些需要记忆的，特别是第二语言，只要你坚持读给孩子听，都会收获不小的，希望孩子有收获，父母就得付出，这才遵循“哲学守恒定律”。如果我们无法坚持做到反复，那有什么好的方法才能实现呢？下面我介绍几种方法：

• 如何智能化接受颜色训练？激活“视觉细胞”。

1. 条件不好的家庭，买些各种颜色的纸张，剪成爱心、圆形、三角形、四边形等形状，贴在孩子常常见到的地方，稍微剪大些，每周每个形状换一次颜色。经常抱孩子站在高山上，鸟瞰大自然的景色。
2. 有电脑的家庭，用电脑软件做成各种颜色的屏幕保护，自动浏览各种颜色和图案，每天看5分钟，不要离显示屏太近，晚上到街上或者高楼上看城市的彩灯及其灯饰夜景。常常让孩子看风景画，及其白天到高楼上鸟瞰城市风景。
3. 有条件的家庭，可以采用电脑做自动化处理，每天自动开机大显示屏，展示各种颜色和渐变颜色、展示世界各地风景画面，同时配自然景观音乐。或者采用LED彩色灯串，自动定时开和关，比如早上起床是微微发红的光，慢慢变得明亮起来，模拟太阳升起的那种感觉，睡觉前自动渐变各种颜色，让灯球慢慢从左到右移动，然后从右到左移动（让眼球慢慢随灯转动，不要在一个点，这样的孩子思维会更加敏捷<俗话说眼珠转的人很狡猾>后面介绍视觉训练方法）。总之，灯光不要直射眼睛,要求采用磨砂灯罩处理。
4. 以上几种方法，都要求每天早晚进行，如果要达到目的，需要父母坚持有耐心，没有耐心的父母可以采用“自动化处理”方式。（后面会介绍自动化）

• 如何智能化接受声音频谱训练？激活“听觉细胞”。

1. 没条件的家庭，可以采用录音机或者VCD、CD、MP3等播放器，把贝多芬、莫扎特钢琴曲、中英文儿歌、中英文故事、诗歌、童话、国学、甚至妈妈录音等资料，分段整理，早晚播放时间是30分钟，每次准时播放（培养作息时间），每段包含上面类容，每段连续播放10天，3个月后重复一次，每半年更换一次类容。
2. 采用电脑自动播放软件，将需要播放的类容按照播放周期进行列表播放，播放内容同上。可以设定为待机时间后自动关闭，不过开机需要手动开机，对于比较懒惰的人，也是很难坚持。后面介绍自动播放软件。
3. 采用自动播放器，可以实现定时开和定时关，把播放的类容拷贝进去，设定好播放天数，可以全自动人性化处理，播放内容同上。后面介绍自动播放机。
4. 以上几种方法都能实现，只要父母能每天早晚坚持30分钟即可，不能要求强迫孩子听，让孩子自然接受，声音要求不能太大，也不能太猛（开机瞬间音量需要渐变加大），总之不能离耳朵太近。

对于已经接受过上面的方法，到底有什么收获呢？我想我在这里写的，肯定有收获，才把这些经验告诉给大家，让孩子们都有机会成为国家的人才。 我的理念是，孩子们需要认识的、记忆的在幼儿时期已经完成，后期上学多练习写字、认识社会，让学习变得容易，回家好好玩童年该玩的东西，而不是天天在那里做做不来的家庭作业，避免导致读书是为了考试，考完大学工作也找不到，什么也不会。下面主要介绍训练内容，希望能对大家有帮助。

婴儿出生后，视觉、听觉、触觉、嗅觉等都是“无知”的，需要外接环境去适应他，然后把感知信息一一记忆下来。比如什么是妈妈声、爸爸声、白天和夜晚感觉、碰到乳头的感觉、吸允奶头奶味的感觉，外接温度的感觉等等，这些细胞都要一一激活才会有作用。

对于光信息。出生的婴儿只会认识黑与白（医学有证明），实际上就是白天与夜晚，这也是太阳系数亿年的规则，这个系的所有生物都需要适应这个规则，所以白天与黑夜（白与黑）的光是人的本性识别。出生后的10多天，他需要认识这样的光，下面是颜色色谱适应参考计划：

1.出生后的10天每天醒来都能看到渐变的白光，由亮到暗，再由暗到亮，频率不能太快，灯光要柔和、每次持续5～10分钟。

2、10天后开始红色（R），也是渐变，由亮到暗，再由暗到亮，频率不能太快，灯光要柔和、每次持续5～10分钟。

3、20天后开始红绿色（RG），也是渐变，由亮到暗，再由暗到亮，频率不能太快，灯光要柔和、每次持续5～10分钟。

4、30天后开始红绿蓝色（RGB），也是渐变，由亮到暗，再由暗到亮，频率不能太快，灯光要柔和、每次持续5～10分钟。

5、40天后开始红绿蓝黄色（RGBY），也是渐变，由亮到暗，再由暗到亮，频率不能太快，灯光要柔和、每次持续5～10分钟。

6、50天后，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，渐变交替慢变、移动。由亮到暗，再由暗到亮，频率不能太快，灯光要柔和、每次持续10分钟。

7、3个月后设定为自动处理，比如每天上午10点醒来，听到起床音乐后，孩子可能会醒来，此时和音乐同步。

8、1岁后，程序控制为自然光，光要求平和、温和、感觉舒适、每天和声音定时开启，声音结束后，色彩也自然关闭。

9、2岁后、要求改变色彩变幻频率（闪烁会加快），灯球移动会变快，颜色种类会增多。和声音同步进行。

10、3岁后、色彩变化由音频节奏控制，让孩子感受声音和光、色彩自然融合，和声音同步进行。

以上按时坚持做到后，孩子的性情应该很温和，态度很积极，对大自然的认识和观察能力会很强。

对于声音信息。婴儿出后，听觉细胞首先是慢慢吸收环境各种声音信息，这个时候吸收声音信息越多，大脑就储存得越多。不过这个吸收是一个渐变过程，不能太急，要遵“循潜移默化自然吸收规则”，你需要做的是：第一提供各种频段的声音信息；第二能让这些声音信息周期性反复发出给婴儿正常距离听到。下面是一些播放计划（只需占用醒来后和睡觉前的一点时间）参考：

1、0～3个月的婴儿，每天早上按时播放10分钟的贝多芬、莫扎、肖邦的曲子。每天睡前播放10分钟柔和的轻音乐，注意声音强度不能太大，以自然听觉听到为准，最好和色彩光源同步。

2、4～6个月的婴幼儿，在以上基础上，每天早上多加10分钟第二外语（如英语）诗歌朗诵。每天晚上睡前多加10分钟的妈妈、爸爸诗歌朗诵，可以自己写也可以朗诵别人的，10天更换一次内容，最好能和多彩光源同步。

3、7～9个月的幼儿，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌、儿歌（最好中外），晚上睡前还添加一点小故事（最好中英文）。

4、10～12个月的幼儿，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌、儿歌（最好中外），弟子规、晚上睡前还添加一点小故事（最好中英文）。

5、13～15个月的幼儿，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌、儿歌（最好中外），三字经、晚上睡前还添加一点小故事（最好中英文）

6、16～18个月的幼儿，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌、儿歌（最好中外），百家姓、晚上睡前还添加一点小故事（最好中英文）

7、19～21个月的幼儿，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌、儿歌（最好中外），唐诗、晚上睡前还添加一点小故事（最好中英文）

8、22～24个月的幼儿，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌、儿歌（最好中外），宋词、晚上睡前还添加一点小故事（最好中英文）

9、2～2.5岁，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌（可以父母朗诵的加法口诀和乘法口诀）、儿歌（最好中外），论语、晚上睡前还添加一点小故事，此时曲子、诗歌、儿歌都要缩短，故事篇幅加长（最好中英文）。一个月更换一次曲子、诗歌、儿歌、故事。

10、2.5～3岁，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌（可以父母朗诵的加法口诀和乘法口诀）、儿歌（最好中外）、中庸、晚上睡前还添加一点小故事，此时曲子、诗歌、儿歌都要缩短，故事篇幅加长（最好中英文）。一个月更换一次曲子、诗歌、儿歌、故事。

11、3～4岁，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌（可以父母朗诵的加法口诀加到20以内和乘法口诀19x19）、儿歌（最好中外）、大学、老子、晚上睡前故事，此时曲子、诗歌、儿歌都要缩短，故事篇幅加长（最好中英文）。一个月更换一次曲子、诗歌、儿歌、故事、国学（重复前面的）。

12、4～5岁，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌（可以父母朗诵的加法口诀加到20以内和乘法口诀19x19）、儿歌（最好中外）、重复国学、晚上睡前故事（添加成语历史故事），此时曲子、诗歌、儿歌都要缩短，故事篇幅加长（最好中英文）。

13、5～6岁，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌（可以父母朗诵的加法口诀加到20以内和乘法口诀19x19）、儿歌（最好中外）、重复国学、晚上睡前故事（添加中外历史故事），此时曲子、诗歌、儿歌都要缩短，故事篇幅加长（最好中英文）

14、6～7岁，每天早晚播放30分钟的曲子、诗歌（可以父母朗诵的加法口诀加到20以内和乘法口诀19x19）、儿歌（最好中外）、重复国学、晚上睡前故事（添加国家地理、自然、天文介绍），此时曲子、诗歌、儿歌都要缩短，故事篇幅加长（最好中英文）

结束以上时期的早晚训练后，开始上小学了，只要坚持播放下来，基本上达到，英语听力、口语基本没基本没有问题、故事演讲没有太大问题（语文基础很扎实）、数学基础也很好、社会能力不会有问题，此时会通过“三字经、弟子规、故事”等知识武装自己为人处事的态度和能力，会通过论语、中庸、故事、历史、地理了解社会。此时观察、洞悉能能都会很强，应该是一个很能干的孩子。

对于上述的知识点介绍，由于版权问题，这里不好一一赘述，不过我们可以通过讨论获取更多的方法，希望读者和我联系。

对于智能化装置（包括色彩和声音自动处理），我们已经为很多父母个性定制了这套系统，希望那些望子成龙的父母，不要埋没孩子天性——潜移默化的本能，更不要浪费了婴幼儿特殊能力的时期，如果是举手之劳，且早晚轻松训练，就当是作息时间训练吧！养成良好的作息也不容易。

那些父母朗读，可以采用录音笔或者电脑录音即可，转换成MP3格式即可。