卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。多年以后,北岛自叹,这两句被广泛传诵的,恰是那首著名诗歌中最大的败笔。但,诗歌是归属于读者的,从它落地诞生,就已经不再是作者的了。对上面这两句话,不同的人会有不同的理解。我觉得,这两句话就是精华。
人生很多奇妙的味道,其实来源于自己的感悟,很多幸福的瞬间,也来源于长期的铺垫。当你持续的,做着一件你觉得美妙的事情的时候,那种等待幸福降临的感觉,其实就是一种幸福。
教书就是这样的。
我的儿子正在念高中,大学就在前面。当我昏昏噩噩教书,拿孩子们的成长不当回事的时候,我总感觉背后一双年轻的眼睛在看着我,那是儿子的眼睛。为此,我也要好好教书,自己多学点,搞懂搞透,然后运作一切机会,给孩子们多传授一些。这就是我的信念。现在,我能感觉到,儿子对我所做的一切,是支持的,赞赏的。
一个父亲,所做所为能被年幼的儿子赞赏,就知足吧。
所以我特别快乐,没有几个人能像我这样快乐。我也希望让更多的人,理解我的快乐,接受这种快乐。这也是一种传播。
这两天学生们在选择导师,因为我们在基础课教研室,选择我的学生就极少,差不多是没有地方去的学生才会到我们这里来。这种境况,对我来说,看似就是一种侮辱,一点都不假,就是侮辱。几年前,有个女生要保送研究生,轮到她时,只有一个我们单位的名额了,她或者放弃,或者到我们这里选一个导师。她犹豫了一会儿,选择了我。然后就趴在桌上哭了。我在后面看见了,心里的滋味可想而知。
真就像一个弱者被制度分配了一个媳妇一样。在学生眼里,我们就是十足的弱者。
但后来的后来,我习惯了。在一个基础课单位,我无需为自己的单位惭愧,只要自己做好就行了。所以我使劲学习,好好教书,在这个属于我的舞台上,尽情施展。从我这里毕业的学生,能够背着一身本事去打天下,就是我最大的骄傲。
心宽了,行为也就自如了,大气也就出来了。好多学生,是别的导师的学生,也跟着我学这学那,我一视同仁:都是我的学生,分什么彼此呢?能跟我学点,就知足吧。
于是,我又乐呵呵地开始工作了。写到这,我怎么感觉自己有点像阿Q?
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