原创 实验室分方向和学生、指导老师的双向选择

前两天，我们的科技创新实验室模式改革了，由以前的一两个指导老师统一管理纪律和学习。改成了，由系里面所有电子方向的老师组成指导组，分几个学习方向，进行学生和指导老师的双向选择。

也就是说，现在具体到人，哪些老师带哪些方向的学生了，以前其实他们也是实验室的指导老师，只是没有明确的挂名和关联性，仅仅是学生问老师，老师与学生简单交流的模式，现在实行责任制，指导老师负责带的学生的学习监督，每周交周报，当然实验室整体的纪律还是统一管理的！

说到方向，其实老师们列出来的一些方向还是比较广泛，能够包括现在我们在学校需要学习的方向的。比如有电源类，数据采集与测量仪器类，无线通信类，运动控制类，机器人类（和控制力单独分开了），信号源类，等等几个方向。

我选择是信号类，其实这个方向不是很科学，因为这个主要是根据电子竞赛来分的，但是也大致可以分成这样，来确定自己学习的内容和方向。而我就主要玩玩FPGA啦。

我选的两个指导老师，有一位不是很了解我，所以我总结了一篇我的学习情况，历程报告：

徐**的真实学习情况报告

徐**的真实学习历程情况报告：

第一阶段：2010年10月  实验室招新，写申请进入，开始学习电子基础。

学习情况：基本学会常用工具、仪器的使用，认识、使用了常见元件，在

《电子技能与实训》书中制作了一些小电路。

第二阶段：2011年1月   学习51单片机（寒假培训），C语言，protel99软件。

学习情况：对51单片机底层，结构原理把握较好（比较感兴趣MCU内部硬件），

完成了51单片机的基本应用，做了相应小题目小项目（UART，AD/DA，SPI，IIC），能够熟练使用99做 基本要求的电路板。C语言仅仅学习了单片机C语言。

不足：基础电子电路，功能电路模块积累不够，对电路原理分析的能力不够，电路分析课程和模拟电子技术课程掌握较差。 

第三阶段 2011年8月    学习C8051F系列单片机，管理资料室。

学习情况：学习了解C8051单片机内部资源（一款增强型CIP-51内核的单片机），了解SOC（数字模拟混合集成系统型MCU），进一步学习C语言，了解数据结构。有时帮助老师做做资料室和实验室的事。接触到了Linux系统（暑假培训）。

不足：没有应用C8051F单片机做实际性的东西和项目，仅仅把内部资源走了一遍，学习不够深入。

第四阶段：2012年1月 — 2012年4月   迷茫期

学习情况：由于实验室没人用过C8051这款单片机，自己学习过程中遇到很多问题没办法解决，很痛苦，当时10大部分同学都在往上 学习ARM了（寒假培训了AMR），由于自己选择路线的问题，还在学习51内核。当时迷茫自己的方向和学习的东西，想过很多走的方向。所以迷茫。接触到了CotexM3，MIPSCPU，PFGA，对8086CPU和MIPSCPU内部很感兴趣。

不足：……………………. 。

第五阶段：2012年5月   FPGA

学习情况：痛下决心，买了一块FPGA开发板，学习了Verilog语言，quartusII软件和芯片内部基本资源，做了一些开发板上的小小例程实验。

不足：浪费了不少时间，了解太多，学得太少。FPGA学的仅仅是最最基本的。

第六阶段：暑假到现在  FPGA，基础，软件底层驱动+硬件编程，侧重硬件

学习情况：开始反思自己的学习状况，总结，对自己的真正兴趣进行分析，规划自己的方向。

1、暑假和邹老师搞了个FPGA学习小组，玩了EDA实验箱，进一步扎实了FPGA基础。

2、学习了 Altuim Designer 画板软件，加强了自己画板这方面中的EMC和信号完整性分析方面知识。

3、开始学习基础数据结构和基础算法（C语言实现），学习STM32（把它仅仅当作一款性能比较强的单片机来搞，学习最底层，主要想好好了解下ARM-CM3的内部结构，使自己能从低端51到中级C8051到高级货ARM，对MCU有个很深刻的认识）。

4、开始找一些完整的好的题目（电子竞赛中的）来做，模式就是FPGA+MCU+外围电子电路。进一步提高FPGA水准，争取学习软核，往硬件的深层上层走；单片机MCU硬件内部结构的学习和应用；补基础知识，在做题目的过程中，不断查漏补缺电路分析和模电基础！！

接触到了网络安全。

不足：时间抓得不够紧！！

平时爱好：Linux系统、MIPSCPU、网络安全

谢谢老师浏览哦，请您看后对我给出一些方向性的，指导性的建议吧！

您的建议：

报告完。

其实，这也是我个人的学习情况概况。这里和大家分享下，也是自己学习历程的回忆，其实里面还是有很多故事和经历的，虽然都是些很渺小的事情，但是对个人老说却很宝贵。

也希望看了的朋友，能从您的经历和角度给我提提意见！！我感激不尽啊！！