原创 名校教授谈TI十五年大学计划成果及人才培养经验（二）

西安交通大学邓建国教授——创新能力是培养出来的，不是教出来的

邓建国教授谈到了有关工程教育的若干问题。他说道，在新的世界经济环境下，培养具有创新意识和突出能力的工程技术人才，是关系到人类未来生存和发展的大问题。以“跨学科”、“全球化”、“可持续”为特征的高等工程教育发展趋势，促进了工程教育改革的推进与深化。

谈到TI对工程教育改革的作用时，邓教授认为TI通过多途径的方式起到了促进作用，通过把先进技术推广到大学校园的方式，促进IT领域大学课程的教学内容改革；通过共建联合实验室，促进了实验教学内容的快速升级；通过提供器件和应用支持，把先进的“绿色IT”理念引入到IT人才培养的基础阶段；通过扎实有效、严谨专业、热情周到的服务，使TI的企业文化和精神追求影响未来的工程师，建立正确的职业观念。此外，TI组织的“DSP应用设计大奖赛”、“MSP430应用设计竞赛”、“模拟电子系统专题邀请赛”等项目，为有志于投身于IT领域技术创新的学生提供了非常良好的锻炼机会，使他们在得到训练和提高的同时，能够展示自己的独立思维和创造性才能，为其职业生涯打下良好的基础。TI在人才培养上投入的人力物力资源和专业高效的工作，称得上是一流的，表现出了高度的社会责任感，也折射出TI长远的战略思考。

对于“绿色IT”理念，邓教授强调，创新能力是培养出来的，而不是教出来的，其核心是解决实际问题。他更是将工程教育人才的培养目标上升到精神追求层面，将其归纳为“服务社会，造福人类，快乐自己”。将这一理念引入人才培养的基础阶段，注重培养学生的创造性、独立性、批判性、合作性等思想意识，以及综合能力素质。这种培养如果没有项目、没有实际的工作任务，是不可能实现的，而TI提供了这样一个平台。

谈及TI大学计划，邓教授认为最突出的贡献有两点：首先，把实时信号处理的技术带入中国的大学课程，帮助建立了完善的教学实验条件，培养出一大批具有DSP应用能力的工程技术人才，为华为、中兴等中国IT企业的崛起起到了有力的支持作用；其次，建立了制度化的系列大学生设计竞赛活动，知名度高，参与面大，对学生能力培养贡献显著。

西安电子科技大学石光明教授——探索卓越工程师的培养

西安电子科技大学与TI的合作由来已久，1996年建立西电-TI DSP联合实验室，2005年成立了西电-TI MSP430单片机实验室，2009年成立了西电-TI模拟实验室。据石光明教授介绍，在西电，同一家公司建立三种不同的联合实验室，只有TI。这首先因为TI具有非常宽泛的产品线，包括模拟、数字、DSP、MCU等，囊括了电子信息专业学生所学的大部分技术。其次也源于TI对高校的重视。针对不同的技术，使用不同的培养方法。例如模拟器件的应用方面，会注重培养学生对运算放大器、变换器等理解，而MCU方面，则会以MCU为核心，着重于外围设计。总体的培养思路是分阶段、分课时、分任务，从单元到系统，从局部到整体，培养学生的系统概念。

2011年是西电成立80周年，TI捐赠了150万设立“西电-TI助学金”。而在今年的全国电子竞赛中，西电-TI创新队获得第一名，夺得全国最高奖，使用的正是TI的器件。

2010年12月，西电与TI签订了“卓越工程师教育培养计划”合作协议。2011年8月，教育部批准西电与TI等企业共建3个国家级工程实践教育中心。

在与TI联合建立培训中心，执行国家“卓越工程师”的培养计划中，西电正考虑探索卓越工程师的培养，这一计划将覆盖本科生、硕士生和博士生。它将创新性地在本科生教育方面进行改革，在其四年的学习教育中，特设了一年的时间走进企业中，从实践中、设计过程中，掌握方法，使之知识更紧凑，与实际工作要求更为衔接。

东南大学胡仁杰教授——校企联合共建的益处

东南大学一直是全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组委会和专家组的挂靠单位。在2005、2007、2009年，由东南大学牵头的全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组织动员工作取得了良好的成绩，参赛高校和参赛队在数量和参赛成绩两个方面都迅速提升，取得了突出的成绩。

在与TI的合作中，双方合作建立了实验室，共同建设教学资源，通过设立奖学金等推进学生的课外研究活动，并开展学科竞赛。通过TI的支持，东南大学与北京、上海等教育大省，合作举办了大学生设计竞赛。并且深入美国知名院校，了解他们在学生实践性课程的做法，得到了很多启发。此外，TI还举办了模拟电路、DSP、MSP430或其它的创新技术讲座，并为东南大学的研学活动提供了许多工具支持。

胡老师认为，企业与高校联合共建，主要带来两方面益处：首先，能够将当前的前沿技术引入实验室中，这对学生的知识应用、自主研究、知识拓展等都能起到帮助，能够提供和工业现场或科研活动比较相似的场合，鼓励学生学以致用，这是很好的锻炼机会，有助于提升综合素质。其次，企业能够提供很多先进的技术方案，这是教学和研学中非常需要的。特别是模拟器件，市面上的采购不是很方便，比如运算放大器，只是固定几个型号。而通过合作，各种类型、甚至中高端的元器件，企业都可以提供。通过合作，学生在完成项目时，能够更好地了解工业界的规范，在实践中积累经验。