原创 尹老师寄语05级基地毕业学员

科技的进步，国家的发展，世界的未来，我有责任！<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

——寄语2005级电工电子科技创新中心毕业生

基地为毕业生印发纪念册、文化衫、举办毕业聚餐、毕业晚会等毕业纪念活动的传统，是从2006年02级基地毕业生开始的。因为全国电赛隔年举行的缘故，基地毕业人数也随之增减。2007年因03级学生人数较少，未制作纪念册、文化衫，仅举办了毕业聚餐活动。2008年04级基地学生毕业时，因毕业学生较多，基地为其举办了一系列纪念活动。05级与03级相似，我原想举办相关纪念活动，但考虑到人数较少可能会影响效果，故该设想一度搁浅。2009年4月，HJZ同学主动提出筹办05级毕业生相关纪念活动的要求，我同意他的要求，并支持和鼓励他办好毕业纪念活动。与往届纪念活动相比，本届纪念活动增加了毕业文化衫的自主设计与制作环节，值得称赞的是HJZ同学将文化衫的发放对象确定为基地所有的学生，这一措施使得基地的所有学生都纳入到了毕业纪念活动之中。由于HJZ等同学的努力，从此基地毕业纪念活动将不再分大小年，基地将为每一届毕业生举办意义深远的纪念活动。再次，我特别感谢HJZ等同学为05级毕业活动所做的努力。   

回顾2008年11月， 05级保研工作结束后，基地05级学生中弥漫着一种“刀枪入库，马放南山”的气息。有的同学准备考研，有的同学保研资格已经确定，有的同学已经找好了心仪的工作……似乎大学的主要目标都已实现，许多人由此变得懒散起来：嗜睡者有之，在基地里明目张胆玩游戏、看影视剧者有之，他们好像要把以前刻苦学习奋力拼搏时未玩的游戏、未睡的觉都补回来。对此我感到分外的心痛和担忧：眼光短浅、目标丧失、不求上进、气度全无，这难道是基地培养的精英吗？我心目中的基地学生，对学习与工作应该始终是积极进取的，对生活应该始终是乐观向上的，每个人心中都有一个梦想——不为生存而忧虑，为实现自身的最大价值、发挥个人潜能而努力。假如我们的目光仅仅停留在对物质生活的追求上，把人生的目标确立在别墅、奔驰轿车上，在我看来，这样的目标是渺小的目标，这样的人生是庸俗的人生。作为一名从基地走出来的学生，我们应当确立远大的理想，要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈精神。基地四年，我们努力过，拼搏过，离开后我们仍将继续拼搏，为实现一个更加远大的梦想而努力奋斗。我坚信，基地学生如秉承这一精神，那么，在不久的将来，在基地毕业的学生中，必将涌现出各行各业的领军人物，在各自的领域内拥有话语权和影响力！我希望，这一天早日到来。

2009年4月，我主动向电气学院领导申请担任电气大类提高班班主任工作，我想将基地的一些培养理念引入到提高班的管理之中，核心是打破唯成绩论，增加实践创新评价内容，制定并实施综合能力评价体系，为此我组织相关人员制定了电气大类实学创新班综合能力评价细则。最初我担心此项改革的最大阻力可能会来自于学院，结果，令我欣喜的是学院表示支持，令我困惑的倒是学生的普遍反对。他们反对的理由有：他们不可能抽出更多的时间去从事课内学习以外的事情，他们担心因为参加实践创新活动影响课内学习，导致成绩下降，从而不能保送清华等其他高校的研究生；有的同学对我们评价细则的某一项的分值斤斤计较等等。我反思为什么会出现这种现象？追根溯源，我认为这是大学生社会责任意识缺失的表现。国家为什么要支持高等教育？为什么要实施“211工程”、“985工程”、“质量工程”？我们学校为什么要设电气大类实学创新班？如果不从这个角度看待改革，仅注重改革细枝末节，过分强调改革的弊端，任何改革都将举步维艰，难以实施。长此以往，我们的民族、我们的国家就会落后，落后就会挨打！我们的学生关注的只是自己的学习成绩和自身的前程，缺乏强烈的社会责任感。这件事提醒了我要加强基地学生社会责任意识的培养，而这种责任意识不仅限于基地、学校，更应扩展至整个民族、整个国家，乃至整个世界！基地人作为未来社会的科技精英，理应具有“科技的进步、国家的发展、世界的未来，我有责任”这样的胸怀。

借05级基地学生毕业之际，我寄希望于所有的基地学生立志于干大事，实践之，并实现之。