原创 汽车电气学习策略研究

阅读文献WITH LEARNING ACHIEVEMENT AUTOMOTIVE ELECTRICAL IN CLASS XII LIGHT VEHICLE ENGINEERING SMK PIRI I YOGYAKARTA ACADEMIC YEAR 总结。

国民教育有利于培养民族素质，塑造民族特色和文明，形成民族特色和文明，发展有潜力的学习者。成为一个对社会有用的人，全能、健康、知识渊博、创造性、自力更生，并成为一个民主的公民和负责任的人。在这方面，政府作为一项政策决定因素，力求深入发展和改善国家教育系统，以优化国民教育的目标。职业教育旨在提高智力、高贵人格知识以及学习者独立生活和接受继续教育的技能及其辅导计划，能够高效工作、发展技能和技能。SMK的目标是：1.使学习者能够就业，并培养职业态度。2. 能够选择职业，有能力发展自己。3. 成为一名中层劳动力队伍，以满足当前和将来工商业的需要。4. 成为一个积极主动、适应性强、有创造力的公民。

SMK是职业教育机构之一，负责组织各种专业领域，其中一个是车辆工程。总体而言，KTSP，作为教育单位级课程，他的目的是通过向教育机构授予权力来建立和增强教育单位的能力，并准备必要的工具（教学大纲、RPP、模块、工作表）和一些学生准备了学习支持手段（文具和手册）。在 SMK电气训练中出现了几个问题。第一个问题是，仍然有很多学生不理解汽车电气课程的意义，使学生对学习训练的目的不太感兴趣。第二个问题是，仍然有很多学生对学习缺乏兴趣，这可以从许多学生中看到，许多学生在学校的教学活动中，大多数学生并不热情在上学时。那么第三个问题仍然是学生学习时间的缺乏。如果有足够的时间，学生将有很多机会去练习，这样如果学生有困难，就可以尽早解决。因此，当学生对学习和利用高学习时间有浓厚的兴趣时，学生就会取得高学习成绩。