原创 我理解的“知识是什么”

前言：

      本文的风格如下：

      1）文章标题起得吓人，但是正文“食之无味”或“文不对题”

      注：标题起得太大，以我驽钝的资质是解释不清楚的，权当起个“头脑风暴”的引子。只有提问，没有给出答案，因为我深知阅读文字的人心中已经自有答案。

      2）正文按照标号1、2、3、4行文，符合研发工程师的习惯

      3）结尾模仿相声的攒底(即结尾)，戛然而止

      注：其实是为本文的“没头没尾”做开脱。

正文：

1  什么是知识

      略……。

      因为这个概念太大了。

      对于技术工程师来说，我浅薄地理解科学知识。

      那么，什么是科学？

      百度显示：“科学一词，在欧洲语言中来源于拉丁文‘scientia’，意为‘知识’、‘学问’，在近代侧重关于自然的学问。”

       郎咸平对此有评论，大致的意思是：科学是发现一种客观规律，不会因为地域、人员的变化而得出不同的结论。

       我浅薄地理解一下：例如欧姆定律，美国人在美国做实验可以得出这个结论、亚洲人在亚洲做实验同样可以复现这个结论，那么这就是科学。

2  书

      上面拉拉杂杂地说了一些零散的想法。

      可是，对于我来说：如果提到“知识”一词，我马上想到的是“书”这个词。

         联合国教科文组织给书籍下了一个有趣的定义：“书是一种除去封面至少有49页的非期刊性质的印刷出版物。”

        从历史上看，书籍的出现成为文明传播的新途径。在活字印刷出现以前，书籍是高雅和富含教养的代名词，社会阶层可以通过阅读习惯来进行划分：在酒馆或全家团圆时听书的是庶民，在书斋里静静阅读的是有教养和知识渊博人士。

3   亚历山大图书馆

      历史上最著名的图书馆出现在埃及。

      希腊北部马其顿王国的亚历山大大帝征服许多国家之后，科学文化中心从雅典转移到了埃及的亚历山大城。而后的埃及国王托勒密一世筹建了亚历山大图书馆，他是一个个专横的国王。

     托勒密一世经常派专人到各国高价购买图书。一旦出现好书，图书馆采购人员就前去抢购。亚历山大图书馆不仅收藏了希腊几乎全部的重要文献，还收有其他各国的学术作品。

     托勒密二世（亚历山**洛斯灯塔的建造者）期间，图书馆藏书已达到70万卷。

     托勒密三世甚至下达了一条征用令：凡进入亚历山大港口的船只，必须把船上的书籍统统“借给”亚历山大图书馆。该馆把这些书籍用廉价的纸莎草抄写，然后把抄写本“退还”给原来的拥有者，原书则归图书馆所有。

       公元前47年，罗马执政官恺撒追击庞培进入埃及，恺撒放火焚烧叛军舰船时，图书馆惨遭波及，40余万卷珍藏被毁。

      642年又遭到阿拉伯人放的另一把大火，珍贵图书被当做浴室的燃料焚烧殆尽，无情的大火据说一直烧了6个月。

      1974年，“亚历山大”大学着手制定了重建图书馆的计划。

4   造纸术和印刷术

      早期的书籍是很昂贵的，读书仅在贵族、教士等阶层普及。

      造纸术的出现，使得书籍可以降低成本、提高产量高，促进了书籍的广泛传播。纸的出现，固然大大降低了图书制作的成本，但是那时的书籍还依赖于抄书人，依然需要抄书人付出巨大的精力来完成书籍的出版。

      中国是最早使用雕版印刷的国家，在中国印刷史上产生根本性变革的是11世纪北宋毕昇的胶泥活字印刷。 

      活字印刷虽然是中国人发明的，但是普及和推广使用则是从谷登堡(14世纪末出生于德国美因茨)开始的，他发明了更具实用性的铅活字印刷术。谷登堡从葡萄酒压榨机器上获取了灵感，从而制成了垂直式手摇印刷机。

       近代的印刷从此起步，彻底改变了欧洲的书籍史。

5   书目之父---格斯纳

       随着技术不断地被发明出来，出版的书籍越来越多，大大促进了各地区知识的积累和融合。

      15世纪描绘的宝塔状“知识山”：学者从语法入门，然后逐级向上学习数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞和神学。

      当时，巴黎大学图书馆的藏书分为十大类：首先是神学、医学和法学，然后是“三科”---文法、修辞学和逻辑，以及“四艺”---数学、几何、天文和音乐。

      这里不得不提到书目之父---格斯纳。

   格斯纳是近代植物学和动物学的奠基人之一，他本身是一位医生，但同时还是一位文献学家。

      匈牙利国王马提亚曾经拥有一座有名的图书馆，后来被土耳其**掠夺殆尽。这个事件震惊了年轻的格斯纳，他想：一个人不可能在有限的生命中获得人类的全部知识，但把所有的知识产物作为人类的共同财富记存下来是有可能的。

     于是他决心先生书目编纂事业。格斯纳给书目编制工作赋予了神圣的意义。格斯纳25岁立志要整理迄今人类所获得的全部知识，并着手把现存的一切书籍汇编出一本书目。

       1545年，他终于变成了《世界总书目：拉丁文、希腊文和希伯来文全部书籍的目录》，收录3000名著者的书籍共约1.2万册，均按著者的字母顺序排列。

      精力充沛的格斯纳把这些书几乎全部阅读过，至少是浏览了一遍。当然这一书目所收只限于这3种古代语言的书，并不是真正意义的“世界”书目，但这已经相当伟大。据估算，这份总书目收录的图书占1555年以前欧洲出版物的1/4或1/5。

       17~20世纪，许多学者都尝试着编制能反应各国出版物的“万国书目”。虽然真正意义上的“万国书目”至今都没有出现，但各国编制国家书目的事业得到了长远的发展，在收录范围、分类方法、检索途径、所提供的书目信息以及编目技术等方面都有很大的进步。

6   书的阅读

       在中世纪的欧洲，通常都用很结实的铁链把书拴到读书台上。

没人读时，书就放在读书台上，封面朝上，好像展览似的。链条可能拴在书的封面或封底上。书的封面大多是用一块很重的木板制作的。这是为了保证书不会放错位置，当然也为了书不至遗失。

       举例来说，书被拴着的事实在英国图书馆是一个很有趣的特点：

        剑桥直到1626年后才开始不使用链条拴书。拴书持续之久是一般人所意想不到的；

       1742年曼彻斯特的谢哈姆大学和1751年的波德雷恩大学都有购买新链条的记录；

       牛津的王后学院直到1780年才把链条从书上摘除；

       莫顿学院直到1792年才取消链条拴书；

       牛津的马格德林是保留链条的最后一所大学，在那里，拴书的链条直到1799年才摘除。

7    数字化图书

       进入21世纪，计算机技术被大大地应用到各个领域。

       谷歌公司启动了一项图书搜索项目，对全球大学图书馆藏书进行数字化扫描，打造世界最大的数字图书馆。这曾引起部分出版商和图书馆的不安与焦虑，它们担心谷歌会控制图书市场。

        如今，谷歌已扫描了700万种图书，其中约100万种书可以免费预览全部内容，100万种书是公版书，另外500万种是绝版且无法购买的图书馆藏书。

    然而，部分学者担心：谷歌的用户很可能只搜索狭窄的信息而不阅读长文。

  耶鲁大学的图书馆专家爱丽斯·普罗查斯卡说：“我不得不说，从教育和学术进步的角度考虑，我担心人们因此受鼓励以

这种支离破碎的方式使用图书。”

结尾：

        某人去算命，算命先生摸骨、相面、掐算八字之后后，说：“你命理二十岁恋爱，二十五岁结婚，三十岁生子，一生富贵平安家庭幸福晚年无忧。”

        此人怒曰：“我今年年近而立、高学历、从事高科技行业、单身、没有恋爱，为何呢？”

       算命先生闻言，略微沉思后说：“年轻人，知识改变命运啊！”