《单片机轻松入门》第一版出版以后,得到了读者的支持与肯定,在短短的两年时间内,连续6次重印。
随着技术的不断进步,本书中原采用的一些技术已有更新的发展;本书发行后,读者反馈了大量的建议与意见;作者在教学实践过程中积累了更多的教学经验,采用的“任务教学法”逐步完善;为更好地服务于读者,我对《单片机轻松入门》一书进行了修订,出版第二版,本书保持了第一版的写作风格,保留了轻松易懂的特点,并在以下几个方面做了修改:
(1)重新设计了实验电路板。随着技术的飞速发展,第一版中采用的实验电路板技术已落后,第二版对原电路板进行了改进,在保持与第一版兼容的同时,增加了更多的功能,以使其能紧跟技术的发展。
(2)对各章内容与文字均进行了细致的修改,以使读者更容易理解。
(3)跟随新出现的技术,对书中各个部分进行修改。如针对新版的Keil软件增加的功能加以说明等。
(4)将读者学习过程中提问的问题加入到“单片机常见问题问与答”中。
作者从事单片机开发与教学工作多年,常有读者及学员问及:“如何才能快速入门”?我本人的体会是:一定要动手做!仅仅看书是远远不够的。所以本书特别强调“单片机学习环境的建立”,包括本书内容的安排,也是尽可能围绕着一块实验板展开,由小见大,剖析其中应用到的典型的开发技术,这样的安排有利于读者获得动手练习的机会。此外,读者在学习的过程中不要总是想“是否理解”,而是应该“是否做出结果来”;要勤于思考,但又不能“执迷”,一时半会无法理解的内容,可以先不必去思考其原理,而是将相关例子做出来,看看产生的现象,再对程序做一些修改,如原来显示0,我改成显示1,原来灯流动的速度很快,我变慢一点等,总之这时可以抱着“玩一玩”的态度来学习,随着学习的深入,这些原来不懂的内容就能慢慢理解。
我和很多的读者一样,包括单片机在内的许多知识,都是通过读书等方法自学的,我深深地认识到,一本好书对于自学者来说是其重要性是不言而喻的,一本好的书可以引导学习者进入知识的大门,一本不合适的书却可以断送学习者的热情。本书定位于“引导初学者入门”,要达到这样的目的并非易事,要认真研究学习者的认知规律,采用适当的方法引导。这样的教材,语言表达做到通俗易懂固然重要,但更重要的是教学方法的设计与教学内容的选择。好在我本身就是从事教学工作的,常常会对这些内容进行思考,加之教学过程中及时收集学员反馈的信息,对于读者的需要比较了解。因此,本书第一版出版后,受到了读者的欢迎,许多读者认为“这是单片机入门的好书”、“本书的确可以做到轻松入门”、“本书值得向入门者推荐”。
朱玉龙 2009-10-10 08:34
teach51_109853927 2009-10-9 18:32
用户1584993 2009-10-9 10:48