对于学习来说,无论是在学校的课堂学习,还是这里说的内核学习,效果好或者坏,最主要取决于两个方面——方法论和心理。注意,我无视了智商的差异,这玩意儿玄之又玄,岔开了说,属于迷信的范畴。
前面又是Kernel地图,又是如何入手,说的都是方法论的问题,那么这里要面对的就主要是心理上的问题。
而心理上的问题主要有两个,一个是盲目,就是在能够熟练适用Linux之前,对Linux为何物还说不出个道道来,就迫不及待的盲目的去研究内核的源代码。这一部分人会觉得既然是学习内核,那么耗费时间在熟悉Linux的基本操作上纯粹是浪费宝贵的时间和感情。不过这样虽然很有韩峰同志的热情和干劲儿,但明显走入了一种心理误区。重述Linus的那句话:要先会使用它。
第二个就是恐惧。人类进化这么多年,面对复杂的物体和事情还是总会有天生的惧怕感,体现在内核学习上面就是:那么庞大复杂的内核代码,让人面对起来该情何以堪啊!
有了这种恐惧无力感存在,心理上就会去排斥面对接触内核源码,宁愿去抱着情景分析,搜集各种各样五花八门的内核书籍放在那里屯着,看了又忘,忘了又看,也不大情愿去认真细致得浏览源码。
这个时候,我们在心理上是脆弱得,我们忘记了芙蓉姐姐,工行女之所以红起来,不是她们有多好,而是因为她们得心理足够坚强。是的,除了向韩局长学习态度,我们还要向涌现出来的无数个芙蓉姐姐和工行女学习坚强的心理。
有必要再强调一次,学习内核,就是学习内核的源代码,任何内核有关的书籍都是基于内核,而又不高于内核的。内核源码本身就是最好的参考资料,其他任何经典或非经典的书最多只是起到个辅助作用,不能也不应该取代内核代码在我们学习过程中的主导地位。
本文来自CSDN博客,转载请标明出处:http://blog.csdn.net/fudan_abc/archive/2010/03/10/5363524.aspx
文章评论(0条评论)
登录后参与讨论