原创 全国大学生物联网设计竞赛圆满落幕，广和通赛题队伍成绩斐然

8月，由全国高等学校计算机教育研究会主办的第十一届全国大学生物联网设计竞赛全国总决赛在湖南大学顺利举办。作为教育部高计算机类专业教指委创立的唯一物联网竞赛，大学生物联网设计竞赛是国内最具影响力的物联网学科竞赛，是全国普通高校大学生竞赛排行榜中的赛事（国赛榜单赛事），吸引了835所高校、3294支队伍、18576名师生参与，参与人数突破历史新高。

本届赛事中，广和通设置了5G AIoT（SC171）、4G IoT（L610）两个赛题，经过分赛区网评、分赛区总决赛、全国总决赛的激烈角逐，最终14支队伍荣获全国一等奖，5支队伍荣获全国二等奖，2支队伍荣获全国三等奖。

5G AIoT平台融合感知、定位、处理、AI计算、通信于一体，为参赛队伍提供了一个高集成度的智能物联网设计平台，并支持“大处理器+小处理器”的协同模式，可设计“中控+端控”的大型智能物联网系统。4G IoT平台可支持参赛队伍设计实现物连云、物连人、物连物的物联网终端，并提供较多的工程实例，助力打造端-管-云-用的完整物联网系统作品。

厦门理工学院的作品“智能玻璃缺陷检测系统”，在众多国一奖项中脱颖而出，荣获了广和通特别创新奖。

获得全国总决赛一等奖名单

广和通大学计划项目组走进兰州交通大学、山东大学、中国石油大学（北京）、哈尔滨工业大学、郑州大学、浙江大学、深圳技术大学、南开大学、西安交通大学、四川大学等10所高校进行技术宣讲，并开展了3场线上技术培训，助力高校学子参赛。

优秀作品精彩一览

全国总决赛一等奖暨广和通特别创新奖的作品：
厦门理工学院  “智能玻璃缺陷检测系统”

• 主控平台：SC171开发套件
• 主要功能：作品融合机器学习与神经网络算法，以SC171为核心处理器，协同摄像头、Arduino、多传感器、机械臂等模块，实现玻璃缺陷的全面检测、自动传送与智能分拣等功能。
• 作品亮点：相较于传统的人工与机器视觉，该系统显著提升产品质检效率，降低成本，应用广泛。

全国总决赛一等奖：
深圳技术大学  基于SC171的AI自动化作物系统

• 主控平台：SC171开发套件
• 主要功能：该作品充分利用SC171的图像识别和5G通信能力，构建了一个北向支持“5G+MQTT”连接云平台与小程序、南向采用“UART+WIFI-Mesh”网络连接各ESP32节点的自动化种植和决策支持系统。
• 作品亮点：实现了多处理器的协同控制，实现了作物种植的全面自动化智能管理。

全国总决赛一等奖：
湖南大学  智行小递—基于广和通的5G智能OA小车

• 主控平台：SC171开发套件
• 主要功能：根据用户选择的流程，5G智能OA小车通过端侧的智能规划算法，计算出途径环节点的最优路径，定时进行文件传送。在安全性方面，设有保密箱，各环节审核人需进行人脸识别验证开锁；审核人需在放回文件后进行二次人脸识别，确保环节结束，保障文件传递的安全性和可靠性。
• 作品亮点：作品提供了智能规划、定时传送，同时具备保密安全性的文件传送系统，以期解决现实办公人群OA流程长且效率低的问题。

全国总决赛一等奖：
武汉理工大学  基于SC171的千粒重测算与智能化考种平台

• 主控平台：SC171开发套件
• 主要功能：以SC171为主控，应用图像处理和深度学习算法进行种子称重、数粒与分割等功能，并通过数据可视化、信息管理与人机交互，实现了智能化考种。
• 作品亮点：考种全流程实现了智能化，大大减少考种的时间成本和人力成本，可应用于各农业合作社、粮食站、农科院的种子选育。

全国总决赛一等奖：
兰州交通大学  全巡智检—公路隧道病害检测机器人

• 主控平台：SC171开发套件
• 主要功能：作品综合运用数字孪生、数据上云、运动控制、深度学习、3D 建模、雷达成像等技术，设计了一款能够满足复杂环境下常规路面表观检测和隧道内无损检测的新型综合检测系统，功能包括形变检测、图像检测、冲击测频、自主导航、定位协同、数据上云、图像透传等。
• 作品亮点：使用改进后的YOLOv9算法，引入可编程梯度信息（PGI）和通用高效层聚合网络（GELAN），检测精度达到89.36%；算法参数减少了41%，计算量减少了21%，在保持高精度的同时，能够实现更快的检测速度并支持同一页面多目标同时检测。自主研发设计了冲击测频装置和数据分析云平台；融合北斗+UWB定位，实现了隧道内的实时精准定位。

广和通已支持全国大学生物联网设计竞赛4年，赛题晋级到了AIoT，将通信、感知和AI计算融合为一，为高校学子提供了业界领先的5G AIoT参赛平台，可用于设计机器人、工业智能终端等泛边缘智能终端作品。广和通通过课程共建、实验室共建、科研课题等方式，激发物联网相关专业学生的创造、创新、创业活力，推动高校创新创业教育，为有效推动各行业的智能化发展给出了当代大学生的解决方案。