原创 英语自学全思考(第八章)

八、英语真正的秘密
    前面说了，很多英语资料，所谓的规律无非就是死记硬背一些死教条而已。死记硬背是最差的一种方法。真正理解了这些规律的来由，学习起来会事半功倍，更重要的是，让你觉得学习英语趣味无穷。持续兴趣是最好的老师。以下就是我对于英语的一些思考得出来的一些秘密，当然有的是是自己悟出来的，有的是参考了资料的。前面我已经介绍了必要的基础背景知识，下面的便开始介绍一些轻松生动的东西了。
    1、字母探秘
    前面提到过，字母的老祖宗是腓尼基字母，而腓尼基字母又是从**象形文字演化而来的。所以，原始的腓尼基字母一定是有其象形意义的。了解这些对理解英语单词很有好处，因为，既然所有字母文字都是从腓尼基字母演化而来的，那么，肯定都保留了其原始痕迹，所以不管英语单词是如何借用了很多别的语言的词汇，但是老祖宗是一样的，总有相同之处。我们今天看到的字母与腓尼基字母有些变化，但是变化了还是有原始痕迹的。
       ( 1)、字母起源和象形意义
A的原形是一带角牛头；
B是一个房子的平面结构图；
C在英语中的起源相对复杂，一般认为起源于K（另一说法说C代表骆驼）；
D的原形是一条鱼或者一个门，如：door（门）；
F的原形是一个钩子或者是一个带有重头的棍棒；
G的原形是C，但后来为了区分g和k的发音，罗马人创造出了G，以示区别；
H的原形是栅栏；
I的原形一条手臂(另一说法说是手指）
J起源于I，后来为了区分不同的读音，所以变形为J。在有些拉丁语言中，J有时候的发音和I差不多；
K的原形是一个伸展开的手掌；
L的原形是一条钩子或者一条赶牛羊的棒子；
M在古**语的本意是流动的水；
N的原形是蛇，在古**语中是蛇这个单词的首字母；
O的原形是眼睛，含义是和谐；
P原形不知，起源于希腊字母∏（3.1415那个，读音Pai）。古**的象形文字和古闪族文字没有这个读音，类似的读音是B；
Q的原形可能是一条羊毛编织的绳索；
R的原形是人头，在古闪族语头的首字母；
S的原形是一艘船，或者也可能是女人的胸部，其原形形态和W相似；但是古希腊没有这个发音，所以他们用Σ来翻译这个字母，后来演化为S；
T的原形是十字架，就是杀死耶稣的那个东西；
U是V的变体，就像J是I的变体和G是C的变体一样；
V的起源跟F一样，后出现变体；
W是双写V（VV）的变体；j
X起源不明，在古**的象形文字和古闪族文字没有对应的读音，猜测是古希腊人的发明。也可能得自于腓尼基语中的字母“丰”（形似中国汉字丰），其含义是地狱之神的权杖；
Y被认为也起源于F，是F的变体。估计是古语中这几个现代音节都是一个发音，后来由于发音习惯发生变化，从而出现变体；
Z在古闪族语中的原型类似于中国汉字“二”，是一种武器，后来演化为Z。（另一说法Z的基本意思表示宇宙之主——宙斯）
   (2)、字母象形意义其他解读
   以上是比较流行的一种看法。但是字母的起源有很多种解释，不同的人研究后可能得出不同的结论，所以对于英语字母象形理论的解释有很多种，我认为，只要言之有理，就可以借鉴。并且，随着人们认识的事物越来越多，要产生新的词汇，那些新词汇的创造者是会根据一定的规律来创造新单词的。当然，不同的人对字母的理解不一样，所以有可能按不同的规则来造字。以下是其中一种比较系统的解释：

字母 物象 形象 意象
Aa 人、头 种子 开始
Bb 乳房 种子发芽 沉重（大头朝下）
Cc 月亮 手、刀 覆盖、张开
Dd 弓、* 小苗 发射、离开
Ee 眼睛 叶片 看
Ff 宝剑 工具 烟、流动
Gg 前腿 根 走
Hh 四肢 蹲坐 高处
Ii 水 滴 药水、墨水
Jj 水 水线 连接
Kk 爪 拳 打开
Ll 木棍 秃木 直线（声音、光线）
Mm 山 牙齿 双方、大量、坚硬
Nn 门、房 天空 对称
Oo 太阳 眼睛 女性生殖器、圆形物、口
Pp 臀部 手 侧脸、根
Qq 女人头 云遮日 疑问
Rr 火、日光 芽 河流、热
Ss 蛇、女人体形 弯曲 身体
Tt 树、桌子 十字架 神
Uu 容器、山谷 杯、水池 空
字母 物象 形象 意象
Vv 山谷 交叉 发育
Ww 乳房 水波 对称
Xx 交叉 四处 十字架
Yy 河流、道路 腿根 生育
Zz 道路 之字形 曲折
    举几个例子：
    眼睛eye：刚好就是象形旁边两个眼睛(ee)中间一个鼻子(y)的样子。树tree：其中的t象征树，r是树叉，e是叶片。思想idea：用i——水，e——眼，a——头来表示。男人man：其中a表示人，m为山，表示男人坚强如山；W表示乳房，又喻为女人，所以man前面加wo就表示女人。
    （3）为什么分大写字母和小写字母？
    我一开始就想到，肯定先有大写字母。因为大写字母以直线条为主，即使有曲线，也是比较单一的曲线，这符合人类发展史，因为一开始的时候，人们记载文字主要是刻在木头（包括竹片）和石头上，直线型的方便刻字。后来查资料果然证实了我这种想法。但是后来为什么有创造了小写字母呢？随着人类技术的进步，有了笔和纸，原来大写字母高低相同，不方便阅读，而且一笔一划写不快，也不能连写。因此有人便创造了方便阅读和连写的小写字母，而且规定每一句的开头用大写字母开头，其他用小写之后，更方便阅读。有没有发现，其实小写字母和大写字母都有相似之处，甚至很多形状其实是一样的，因为小写字母本来就是参照大写字母创造出来的。
    由于书写习惯而对字母进行的改良还有其他现象。又比如，原来有时两个v连写，后来干脆结合成一个字w代替连写的两个v。最初小写字母i并不带点,i上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。等等。
    2、从2个造字例子理解造字思维
    我先问大家一个字，看认不认识，这个字就是把“痒”字中的“羊”字换成“弄”字。有人认识么？有人知道这是什么意思和知道它发什么音么？我想你们都会觉得很陌生吧。对了，你不认识这个字，因为它是我创造的。这个字我是以什么思路造出来的呢？大家知道，挠痒痒的时候，如果是怕痒痒的人，就会有一种痒痒的感觉，这种感觉其实不是痒，这是一种特殊的触觉，在我们那里的客家话中，有一个专门的名称来描述这种感觉，但是我们的汉字中没有专门对应的字来描述这种感觉，所以只好叫痒痒了。但是叫痒痒是不恰当的。所以，我想给这种感觉造一个新的字。我应该怎么造呢？我注意到，与触觉有关的字包括“痒”和“痛”字都包含了病字壳（“病“字去掉“丙”字后我叫病字壳），汉字一般由形部和声部组成，那么很明显，我新造的这个字要包含病字壳来作会意的形部；用来表声的应该用什么字呢？我们的客家话叫这种感觉的时候，发音跟“弄”字接近，不过发第一声（阴平）。很自然的，表示声部的我就用“弄”字来表示，为了和客家话比较接近，我将这个新造的字发音发为的把“弄”字发成第一声。当然，如果有人把这个字理解为，由于被人“弄”了之后引起的不舒服感觉（病字壳的含义），所以我才会这样造，虽然这种解释不符合我的造字本意，但是也言之有理。总之，我这样一解释，你是不是就会很容易记住这个字，觉得一点都陌生了？
    如果你学英语单词，会去拆解一些单词，知道其来龙去脉，就会很容易记住它。我再问一个英语单词，看大家认不认识。kaugh有没有人认识。没有吧？因为这也是我创造的。意思和上面说的那个痒痒一样。为什么这样造？laugh大家知道是笑的意思，k的原始象形意义是手掌（你可以想象成为张开手指的手掌），把l换成k说明这个laugh（笑）是由于用手挠痒痒引起的。当然，还可以造成harmo，h表示手（hand）,arm是手臂，o表示窝，armo表示腋窝（腋窝真正的单词是armpit,但是太复杂，这里不用），手放在腋窝里不就表示痒痒嘛？如果在英语国家的口头语中，有表示痒痒的单词，只是还没形成文字，那么造这个字更简单了，按照其发音，把相应的发音字母凑出这个发音就组成了这个单词。还可能这样造这个字，因为挠痒痒时会咯咯笑，那么可以直接把代表咯咯发音组成这个单词也可以，比如gege,但是这是开音节单词，gege按照英语的发音规则可能发成（gi:dʒ）或（dʒi:dʒ），怎么办？后面加一个辅音字母，用哪个辅音字母好呢？经过试探，发现加r不错，变成geger发音发成（gegə),和发咯咯的音类似，这就造出来了。
    英语的发展使上出现了多次的造字（即单词）**，比如莎士比亚就是一个狂热的造字份子，美国人为了和英国英语区分开来，也故意造了不少字。但是这些造字者，肯定是根据一定的规律来造字，特别是如果是对语言比较有研究的人造出来的字，一般是比较科学比较有条理的。这就为我们分析单词但来了方便。当然，也有喜欢标新立异的人会随意造字，而造字方法只有他自己知道，或者引进外来词汇时，误用的情况。这时分析起来就麻烦了。理解了这些情况，对学习单词很有好处。
    比如，莎士比亚造的字比如dislocate(错位)、obscene(淫秽)、pedant(书呆子)、reliance(依赖)、dexterously(灵巧地)等等。莎士比亚造字还不是胡乱造字的人，比如：dislocate(错位）=dis（非）+locate(位于),obscene(淫秽)=ob(逆)+scene(场面)。当然，对于短语和句子的用法等等莎士比亚也有很多创新。美国的韦伯斯特改造了美国英语词汇的拼写，比如color代colour,wagon代waggon,fiber代fibre,defense代defence,tire代tyre,fore-head代forrid。韦伯斯特强调按发音规则拼写单词，这对我们是好事。
    前面介绍过，语言（声音）起源早于文字。所以，我认为，对于造字，主要有两种情况。一种是，这种事物一开始在老百姓的口语里早就在用了，只是书面上还没有这个词汇，那么，造字者当然是要按这个口语的发音去造字。另外一种情况，就是作为大家以前不知道的新事物，可以先按照会意的方法造出文字，然后根据发音规律拼读出来，以后别人也跟着一样念。当然造字还有可能是对以前的文字或外来语改造，等等。对于先有口语再造字的单词，可能大家会担心，这样是否只是纯粹的表音？无法分析意义？我认为，未必有这么悲观。我在前面指出过，我相信语言的起源是拟声的（虽然还有其他看法，但是这种说法比较受认可），就像文字起源于象形文字一样。我认为声音也有规律可循，不同的声音可能都是由一些声音的基本因子——音元（本来想用音素这个词，但是由于音素被用来代表其他的含义了，故创造音元这个词）组成的，这些音元具有一定的含义，人们可以把这些音元组合成不同的意义。只是由于声音没法记录（当然，现代可以通过磁带等来记录），所以声音的演变的研究变得困难很多，再加上声音在老百姓中传播，不像文字有规范，所以其演变得会更加激烈。但是，总能找到一些蛛丝马迹的。关于音元的系统、起源、演变，类似的资料较少，有的都是零零碎碎的研究，但是我相信这是一门很有意义的学问，将来必定会独立出来成为一个大学科，我希望有人看了我的文章之后开始做这方面的研究，立志于这方面的研究。相关零星的研究比如有人指出nose(鼻子)，其发音正好是鼻音开头。还有人研究口型大小与字意之间的关系等等。但是这些都是一些很局部的研究。或者即使比较系统的研究，语音研究都是附属于文字的。如果有人把这个学问研究透了，那么，表音文字其实也就成了表意文字，这时学单词就更简单了。
    3、雅言与白话、官方语言与方言、字典
    大家知道，我们汉字一开始用的是文言文，这种文字被称为雅言（高雅的语言）。雅言主要用于书面，显得文绉绉的，但是，实际普通老百姓日常用的是白话（口语），和书面雅言相差很大。如果一个人说话充满了“雅言”，就显得非常书呆子气，就像满口之乎者也的孔乙己那么迂腐。当然，有的人为了显示自己有学问，确实故意多用“雅言”，可惜老百姓一般并不买他的账。所以，事实上，平常交流还得用白话。不管是汉语还是英语，情况都是类似的。
    为什么会出现书面语和现实口语相脱节的情况呢？按理，一开始，文字就是为了记录说的话的呀？我认为，文字和语言是在人类的发展过程中慢慢地脱节的。一开始时，文字和口语是相对应的。文字由于有记录，所以，很容易标准化，后人也是根据前人的文字来延续用下去了（即使有改动也不大），而且以前有机会受教育和使用文字的人是少数人，文字的使用也有规范，所以文字的乱用现象也较少。语言就不同了，所有的老百姓都在用语言，语言又没有什么标准记录来学习，于是，语言在传播过程中，会有很大的变化，而且不同地方的人的口音也出现分化。文字的变化少，但口语不断变化，不断地积累下去，文字就和口语脱节了。
    文字和口语脱节，一开始有人还以为自己用雅言高人一等呢。但是有识之士意识到，文化是要大众化参与的。文字和口语分开根本就没必要，为什么不按口语来写字呢？于是，有人想到用白话文写作。在中国发生了著名的白话文运动。其实，在英国，比我国更早的时候也发生过类似的白话文运动。由于以前有的口语上的事物没有对应的文字，所以，伴随着白话文运动，又造出了大量的新字。
    前面说到，随着人类的发展，人类的口语不断演变，不同地区之间的口语也产生了分化。一个国家，不同地方的人说的话五花八门，形成了各种方言。这样就会影响相互之间的交流。所以，政府会想到，统一语言标准，方便交流。比如我国的普通话推广运动。其实，在英国，比我国更早的时候也发生过类似的普通话（官方语言）推广运动。一般推广官方语言都会以首都所在地的语言为基础，作为标准的语言向全国推广。为了和官方标准语言区分，一般把地方语言称为方言（更猛的称之为土话）。其实，在推广之前，首都所在地的语言还不是一种方言？所以有人认为所有的语言都是方言（除非以后全世界推广世界语）。
    要推广标准语言，当然要有规范，比如哪个字应该怎么发音等。这时候字典就显示出其用处来了。字典也是在人类发展的后期才出现的。随着人类文字的不断增加，口语的变化多端（英语还要受外来词汇的影响），编一部对这些字的意思和发音进行解释的字典的念头便出来了。字典的出现对于推广标准语言非常有用，比如规定的某个字的标准拼写方法和标准发音。等等。现有的英国英语和美国英语有多种发音，这些不同的发音是因为按不同的字典发音。比如英国人一般用Daniel Jones编的英语发音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)，美国人一般用Kenyon & Thomas A. Knott二氏的美语发音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956)发音，等等。
    4、英语与汉语词汇量比较及分析
    英语的词汇量不断地在增加，据说现在有一百万的单词量了。这是一个非常恐怖的数字。而汉语只有几万个字而已（英语的单词对应汉语的字），而且其中很大一部分是不常用的。只要掌握三千个常用汉字，一般情况下你就能游刃有余。而英语，掌握六千至八千的常用单词，也只不过是掌握了比较简单常用的英语而已。一般英国人或美国人的词汇量有好几万。为什么汉语和英语的的词汇量相差这么大呢？
    我在此先提出一个义元的概念（前面我提过音元的概念）。所谓义元，就是表示语言意义的基本因子，可以通过义元之间的组合，形成新的含义。大家可能知道，有的英语单词是合成词，那么组成合成词的单词就是一种义元。还有不少英语单词是由字根（前后缀是特殊的字根）组成，所以，字根是一种义元。还有一些单词不是字根组成的，有点类似汉字的独体字，那么这个单词本身，也是一种义元。另外，前面还指出，字母也有一定的象形意义，所以，字母也是一种义元。而汉字呢，每个汉字也是一种义元，当然汉字的偏旁部首也算一种义元。字典里收录的是字一级的义元。对于汉字来说，字一级的义元，涉及的方面非常广，涵盖了大部分事物，所以，几千个汉字，就能够表达人们的大部分语言，如果出现了新事物，也只需要把这些字组合起来形成一个新的词语即可。但是，英语不管是从单词（对应汉语的字）还是字根层面上的义元来说，都不够全面。所以，出现了新事物时，如果从以前的单词和字根层面的找不到可以搭配形成合适的意义时，就只能从字母这个层面的义元来造字，由于字母比较抽象和模菱两可，所以可以随便用字母造字。所以，出现新事物时，汉语和英语采用的途径完全不同，由于汉语的义元含义够丰富广泛，所以不需要造新字；反之，英语则要重新造字，因此汉语字典很少增加新字，英语字典却必须大量扩充新字。从这个层面上来看，汉语比英语好。
    5、国际音标
    我们知道，汉字原来是没有拼音的，那时候是靠两个认识的字“反切”来认新的字。后来，我国引进了拉丁字母作为汉语拼音，这是一个很大的进步。早期的字母文字是可以按照字母本身的发音直接拼读的。英语表面上是表音文字，按理来说是可以根据单词直接读出读音来。可是，英语在发展过程中，字母的发音的规律变得非常复杂，无法直接根据单词拼读了，有的其他字母文字也有类似情况。以前，不同的语言研究者按自己的方式给单词标注读音，非常混乱。为了对这些字母文字进行规范统一的读音标注，于是西方语言学界一些语言学者制定了一套国际语音字母方案，称为国际音标，严格规定以一符一音为原则。现在中国人的英语教材大多采用国际音标的方案，这是个好事。
    6、以2个实例说明为什么英语字母发音规律很复杂
    中国人学英语，非常头痛的一件事就是很多英语单词发音没有规律。这里举2两个例子，也许你会更理解为什么会有这么多不规律的发音。外来词汇是影响英语发音不规律的一个最主要原因，而英语的外来词汇（或根据外来词汇演变过来的词汇）非常多。我下面举例中国词汇对英语的影响。我们知道，中国人的姓名（包括地名），翻译成英语时一般是直接按其拼音翻译过去的，而且其发音也按汉语拼音来发音。比如李先生，翻译过去时为Mr. li,这时的“li”的英语音标为（li:），但是我们知道，按照英语本身的发音规则，单词li的发音应为(lai)。于是，Mr. li（li:）中的“li”成了不规则发音。又比如，谢先生翻译过去为Mr. xie，这时的“xie”的英语音标为(ʃeə)，而按英语发音规则“xie”的英语音标应为（zi:）。
    7、名词复数为什么有多种形式？
    英语名词复数，为什么有的加s有的加es？为什么有的单复数同形？英语名词复数统一加s多方便那，为什么要搞这么多名堂出来？关于以s、x、sh、ch结尾的名称加es，我就想到了与发音有关，如果以发s结尾的单词后面再加一个s，就要**两次s，很难区分开来。加了es，发（is），就容易区分了。很巧的是，我发现有的研究者和我的观点吻合（不是所有的语言学者都会这样总结奥秘的，只有有创新思维的人才会发现这种奥秘）。
    关于为什么有的动物名词单复数同形，我一直也很困惑，这方面的研究者较少。有人认为，单复数同形的动物，大多和人接触不密切，一般把它们当整体看待。当然这种说法有点牵强，不过总比没有的好。
    还有的名词复数形式不规则，主要是因为它们是外来词，保留了它们在原来那种语言的语言规则的复数形式。好消息是，有的不规则的外来词复数，既可以保持不规则复数形式，也可以写成规则的形式，也不算错，比如匪徒bandit,其复数写成banditti和bandits都行。我认为，随着语言的进步或改革，以后应该承认所有不规则名词复数写成（或念成）规则形式都算对（不规则动词也如此）。有的有识之士已经认识到了这点，并呼吁这种做法。而且，这样用也不影响交流，不会造成歧义，以后让外国人习惯了这种把不规则名词（包括不规则动词等）强制性地规则化，多了，他们也没辙，只能接受。当然，迂腐的人可能会反对这种行为，这只是没有真正理解语言和语法的书呆子的思想而已。一个有自信的人，是敢于对语言进行尝试和改革的。现在的某些网络语言和中国式英语，一开始时也认为不符合传统用法，认为不正确，但是，最后还不是被接受了？语言是用来沟通的，不是用来制造隔阂的，我再次强调，语言不是为了满足语法学家的语法规则（包括死板的不规则）而存在的！
    另外告诉大家一个好消息，以前我们中国人很难分辨哪些名词是可数的，哪些是不可数的，主要是由于中国人和西方人的思维习惯不同，现在好了，有的英国人美国人认为是不可数的名词，而中国人当成可数名词的，现在也成了正确用法。我多次强调，中国人学英语，不要把英语看得太神圣，不要太迂腐，要敢于影响英语，敢于推广中国文化，敢于推广中国式思维！我认为，只要把握这些原则，就是说的话不能让人产生歧义，这样即使有语法错误别人也听得懂。就好比，假设一个外国人中国话不好，说：“今天太阳真闪耀”，你能理解他是说：“今天阳光灿烂”，这就达到了沟通的目的。还有一个必须非常重视的问题，就是要尊重别人的文化和习俗，不能伤害别人的感情，不能让人反感。比如，不要贸然地问外国人的个人隐私，比如年龄。这些应用，必须是基于理解了语言的应用，而不是基于无知的应用。
    8、不定冠词为什么分a和an
    我的想法也恰好和个别研究者的观点吻合。在元音音素单词前用an替代a，是因为如果元音音素单词前加a，就不好发音了，很容易混淆。
    9、动词过去式为什么有不规则形式？
    动词过去式为什么有不规则形式？全部直接加ed（或d）等多省事？我后来查了资料才知道，原来古时候的英语过去式的形式有很多种，只是发展到后来才简化的，而那些不规则的动词，是按古代的规则来不及简化的动词。好消息是，某些英国英语不规则动词，到了美国成了规则动词，比如dream、lean。我相信，和不规则名词一样，英语的发展趋势应该是这些不规则动词最终会规则化！
    其实，英语还有一些词类，在古代都是有很复杂词形的变化形式，只是后来才简化的，今天所谓的不规则变化，在古代时就是规则变化，只是个别的还来不及简化。现在，英语之外的某些语言也还保留很复杂的词形的变化，因此，在诅咒英语不规则的东西太多时，又要保持一颗庆幸心理：有的语言比英语还复杂呢。
    10、连读、失去爆破、句子的重读
    汉语的连读现象比较少，原因是汉字一字一音，一般总是声母（对应英语的辅音）开头，所以连读的机会较少。但是也不是没有，比如，花儿、***，念快了也会念成连读。英语不少是辅音结尾元音开头，说话说快了，自然而然会造成连音。我认为这些规则根本不需要背，说多了，自然就会发成这样的音。
    失去爆破的规则我认为也是自然而然的，都不用记，自己试一下，如果当一个爆破音跟另一个爆破音时，前面这个爆破音你还要发得很清晰，那是多么的别扭，搞不好你就会把元音插到俩爆破音之间了。
    句子的重读也可以望文生义，重要的信息，强调的信息要重读。
    11、语法学家有时很迂腐
    语法学家有时很迂腐，认为任何一句话都必须按什么主谓（宾）等结构来分析，如果在你的对话中没有找到主谓（宾）结构，他就说你省略了。其实口语中，结合语境，任何成分都可以构成一个句子，何必非要分析出主谓（宾）结构之类的结构来呢？比如，没听清楚时你说pardon,语法学家偏要说全句应为I beg your pardon；你说sorry,语法学家偏要说全句应为I'm sorry。等等。在传统的英语教材上，大都是按这种迂腐的结构编写的，其实，生活中的口语很多时候一个单词就是一句话，比如“What?”即可提问了。新概念英语教材有一个优点是，没这么迂腐。
    最迂腐的语法学家，认为任何一个句子都要把主谓宾定状补之类的结构分析得一清二楚。其实，只要你的表达符合习惯，不会分析句子结构又又什么问题呢？有几个小朋友会分析句子结构的？他们说话还不是没问题？
    12、eh?
    汉语问人的时候有时很简单，直接在陈述句后面加“，是么？”就可以了。其实英语口语中也可以这么干！加“，eh?”即可，就不用搞什么倒装之类的结构了，比如，Great show, eh?（好节目，是吗？）。
    13、学了英语，更能发现汉语之美
    越是深入了解英语，经过对比之后，才越发现汉语之美。所以，只要中国强大了，汉语的魅力将会不可阻挡，说不定成为新的世界语。所以，即使在学英语，用英语，我们都要有意识地给外国人灌输汉语文化、汉语思维，为将来汉语流行世界奠定良好的基础，嘿嘿！
    中国政府过于崇拜英语，什么考试（不管与英语沾不沾边）都是英语最重要，主要靠英语成绩来排挤人，这是很有问题的做法，最终会害了汉语的。而且，这种做法，在世界范围内也是少见极端做法，英国人美国人都为此感到惊讶！尽管表面上政府说要弘扬汉语，但是考试却另一套做法，显得非常虚伪。作为中国人，要有忧患意识。特别是政府的做法有问题时，更感觉到爱护祖国文化，匹夫有责。我虽然由于自己的原因要自学英语，但是我认为，不要媚英语。特别是发现汉语实在是有很多的优点时，我认为更要推崇汉语。学别人的文化，是为了借鉴别人的经验，不是为逼死自己的文化。

    以上是我现在学英语的一些思考与体会，现在还处在初级自学阶段，以后有更多的心得我还会与大家分享。