原创 小村乡中心学校2007年工作要点

小村乡中心学校2007年工作要点<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

2007年全乡教育工作的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立认真落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府“打造教育强县”的总体目标要求以及教育局制定的“六个统筹”的教育工作思路，以办好人民满意的教育为宗旨，以实施素质教育为主题，以强化队伍建设为重点，以提升教育质量为中心，全面深化教育改革，大力促进我乡教育持续、均衡、适度、超前发展。

一、深入学习国务院、省、州农村教育工作精神，全面落实科学发展观，努力办好人民满意的教育。

1、加强理论学习，统一发展思想，认真学习党的十六大和十六届五中全会精神，牢固树立和全面贯彻科学发展观，遵循教育规律，引导全体教职工树立大局观念，增强创新意识；刻苦钻研教育教学业务，创建一支思想素质高，业务能力强，工作作风硬的教师队伍，创造性的开展各项工作，增强办好让人民满意教育的能力，提高人民满意学校的档次。

2、巩固先进性教育成果，加强基层党组织建设。深入开展党员先进性教育活动，建立党员先进性教育的长效机制。加强学校党的组织、思想、作风建设，组织好党内系列教育，丰富党员活动，加大党的基本知识等内容的宣传学习，加强教职工思想政治工作，注重吸收积极分子入党。进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，永葆党员先进性、纯洁性。

二、强化教育管理，全面提升办学水平。

3、进一步完善“中小学公用经费新机制”。积极应对实行“一费制”带来的影响和挑战，争取各单位和全社会以更多的精力、更大的财力支持教育改革与发展，保证各学校工作正常运转。

4、进一步完善“普九”动态监控机制，不断巩固和提高“普九”水平。依法保障适龄童入学，加强中小学生学籍管理，搞好义务教育监测。进一步完善学生辍学报告制度、社会救助贫困生制度，广泛宣传新《义务教育法》，依法制止中小学生辍学流失，同时规范并完“普九”善资料建设，确保“普九”迎国检顺利通过。

三、加大新课程改革力度，全面推进素质教育。

5、以新课改为突破口，深入学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚定以教学为中心、质量为核心的信念。坚持以人为本，在学好基础知识、基本能力和方法的前提下，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，竭尽全力抓好教育质量，同时广辟蹊径，全方位地深入探索新课标，不断总结经验，为新课程的顺利实施正确导航。

6、进一步完善校本教研机制，确立“以教师为中心，以学校为本”的教研思路，采取集团作战战略，组织教师搞好校本教研。中心学各位干事集中精力和时间到学校、进课堂为教育教学质量提供指导和服务。

7、严格教学管理，注重教学过程，重点抓好落实。各学校把主要精力用到教学工作上，紧紧抓牢教学质量这根生命线，加强对教学工作的领导，认真落实教学常规。中心学校建立分片负责、层层落实的长效管理机制，按照“严、细、实、恒”的要求，做好检查、督导、落实。

8、完善教研机构，狠抓思想建设和作风建设，不断提高教研队伍的业务能力。加强基层教研力量，注重学校教研组的建设，加强集体备课，充分发挥教研组在备课、教学和教研中的积极作用。

9、加大“名师工程”、“科研兴校”的推广力度，进一步完善名学校、名校长、名教师的培养和评选机制，打造出一批影响广泛和知名度高的名学校、名校长和名教师，加强素质教育和创新教育理论的研究。加强远程教育信息技术与各学科教学的有机的结合，使信息技术尽快成为提高教育教学质量的主要手段。组织开展优秀论文、优质课评选、教师基本功比赛、公开课、观摩课等多种形式的教研活动，全面提升学校教育教学水平。

10、继续抓好“德育教育年”的创建活动，全面落实中小学德育大纲，大力弘扬和培育民族精神，认真组织开展爱国主义读书教育活动，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛开展“八荣八耻”教育活动，切实把德育放在各项教育工作的首位，培养全体师生爱岗敬业和无私奉献精神。进一步加强师资培训，特别要加大现代教育技术培训和新课程实验培训力度，组织优秀教师高层次研修，不断提高教师队伍的思想政治素质和业务水平。各校要进一步把师德建设与教师业务考核、职称评定、岗位聘任、奖惩紧密结合起来。

11、加大对教学工作的管理力度，树立全方位为教学工作服务的思想。增加教学的投入，解决教学工作中的实际困难和问题，从人、财、物上，为教学、教研、教改提供强有力的支持和保障。

12、树立质量意识，强化质量监测，定期组织抽考，做好质量分析。确立与新课程相适应的素质教育教学观念，推动考试制度、评价制度和招生制度改革。

四、深入推进教育改革，进一步提高教育管理水平。

13、加强对教师的培训力度，加大对教研、电教等方面的资源整合，努力探索提升师训质量的新机制，逐步形成一个科学合理、效能发挥的教师培训体系。

14、不断提高教师的地位和待遇。按照“按劳分配、效率优先、兼顾公平”分配原则，将教职工工资待遇与岗位职责、工作数量和工作绩效挂钩，建立起重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。

15、加强教育干部队伍建设，完善教育内部用人机制，逐步建立能上能下的用人机制。

16、加强合点并校力度，搞好学校布局结构调整。统筹全局，进一步调整全乡学校布局，优化资源配置。处理好小蜡笔、土地溪、荔木教学点的闲置校产，加强校舍设施的维护工作，确保校舍安全。

五、坚持以人为本，切实解决人民群众关心的热点问题。

16、标本兼治，进一步巩固治理教育乱收费的工作成果。继续完善财务管理体制，发挥校财集中核算中心的职能作用，依法加强对教育经费使用的监督管理，使学校收费和各项开支更加规范。强化审计功能，维护教育经费安全。坚决制止各种形式的违规收费，继续实行收费审批制度，加大对各学校乱收费的治理力度。

17、加强后勤管理，改善师生的学习和生活环境。严格伙食管理，提高饭菜质量，增强为师生服务的意识，提高服务质量。

18、完善学校安全管理机制，推进“平安校园”建设。深入开展平安学校活动，加强学校安全教育，认真落实《学生伤害事故处理办法》。全面落实安全责任领导网络，实行校长包校，班主任包班；建立健全各类安全制度，继续落实大型活动审批制度、重大伤亡事故报告制度、安全工作例行检查制度，校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案，做好校舍、消防、饮食、交通、用电安全及校园周边环境整治等工作；继续加强对师生进行安全知识教育，深入开展应急演练，提高师生的防范意识和自救互救能力，加强学校师生和各类从业人员的安全教育和培训。加强对学校从业人员的资格审查，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强消防安全工作，做好校园周边环境综合治理工作，实行责任追究制度。

19、广泛开展创建和谐校园活动。进一步明确创建和谐校园的具体目标要求，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园。加强精神文明建设，积极开展丰富多彩的活动，丰富校园生活，提升学校文化品位，形成各具特色的校园文化氛围，为师生提供适于学习、生活、成长的良好环境。

20、全力以赴做好本届毕业生复习备考工作，保证完成预定指标。

小村村乡中心学校

2007年元月20日