【工程师故事】一位大专生的总结（上）
前言以前我觉得只要人认真学、肯花时间研究，本科和大专好像也没什么区别
但是2024年我认识了一些顶级大学的同学，才知道原来本科和专科的区别真的很大！
我从今年和一位武汉理工的同学互相学习、交流之后，给大家分享我们的之前的经历
然后从这些经历中，给大家说一下自己的感悟
（一）认识
平时基本上接触不到大学学府，那我是怎么认识到这位武汉理工的同学呢？
之前为了赚点生活费，然后恰好那时候，不是买了示波器吗，然后还学了DHT11和STM32，感觉可以教别人做相关的知识付费
那时候知识付费项目还是比较新颖的，也打算做一个类似的，于是就挂到闲鱼上面，看看有没有人来
结果挂出去几天就有人来问，然后就这么认识了
其实我知道虽然这种机会挺难的，但是得到这个机会也多亏我之前学的东西多，而且掌握的也比较好，反正那天双方都感觉挺满意
我感觉满意是因为我赚了10块钱，他感觉满意是因为他彻底学会DHT11的原理还有应用方法
（二）初印象
那时候就交了朋友，他知道我是大专生，但是没有什么反应，在他的印象中，大专没有什么坏处，无非就是高考的时候低分了一点，其他和大学生没什么两样
我那时候还不知道他是大学生，因为我觉得DHT11相关的知识点应该是挺简单的，我感觉可能是高中生在作业不懂来问的
让我产生这种错觉还因为他非常非常的谦虚、礼貌，有点礼貌过头的感觉，现在想想，怪不得名校的学生容易成功呢，如此虚心请教，即使不给钱，我也会无条件的教导
（三）第一次合作（失败）
过了一段时间，这哥们联系我了，他说他参加了一个专利的设计是和博士搞，我后面才知道，这哥们在学校参加了一大堆的项目，可以用应接不暇来形容
我那时候其实不太想接的，因为我那时候手头上还有我的毕业设计要弄，怕抽不出时间，但是这哥们的态度实在是太好了，让人根本没办法拒绝
于是我就跟他一起研究，其实在这个过程中，我就发现，其实他们的本科生涯，和大专生涯没什么区别，只不过他们学习的内容比较多，而且与时俱进。
但是他们学的东西，我在大专的时候自学已经学完了，而且为什么说电子这行业，越老越吃香，很多东西这哥们压根没听过，就比如：集线器、继电器这些东西。
我也在耐心给他解答这些东西的用法，以及相关的代码怎么写。不过有一说一，他们高考好的同学，学习能力也是超强，很多东西一点就通，一讲就懂。
不过在这一点上，我要反思，我平时在学习的时候，因为单片机这东西初学的时候还是有点复杂的，我记得当初在学串口通信的时候，兴高采烈的看b站学
然后那时候，代码也跑通了，然后就拿去自己的代码里面用，那时候啥也不懂，串口解析一个200多字节的JSON数据，结果单片机收到就100字节的内容，
然后疯狂在b站那个教学视频找原因，这到底是为啥呢，一直从下午找到凌晨，整个人都火爆了，那时候以及烦躁到根本想不起可以跑调试，跑断点，就一直看教程
结果一气之下，项目文件直接丢回收站了。。。
过了一个星期多，突然闲的没事干了，突然想起来这个项目，然后就从回收站捡回来，然后那时候其实也没什么希望，就随便看看，心平气和的打开代码，然后看着
看着就发现不对劲了，这串口的缓存区才100？这时候才缓过来，原来是数组的内存不够用了，改成1000，结果程序跑通了，这也太离谱了，就因为自己没有静下心来，
导致这个项目差点报废。
说回这哥们，我依稀记得，那时候的项目是要求做一个垃圾分类的算法，他也不急，反倒是我急，我就研究了几天这个算法，然后他就拿着我的代码去调试，结果几天下来
一点进展都没有，我都有点无语了，实话实说，这玩意已经超过我的能力范围了，然后我就跟他说，这玩意没办法搞，然后他说了句让我更无语的话
“搞不了吗？那我推了吧”
不是哥们，这玩意原来做不出来可以推掉的，我还以为一定要做出来呢，枉费我几天时间
（四）第二次合作（成功）
这一次是第二次合作，是这哥们又去接了一个项目（我说这哥们天天接项目呢，反正会不会都接，不会就叫我）
这个项目他负责单片机这部分，然后他有个电流驱动器和单片机通信
一开始说是用CAN通信，我也答应了，然后发了我个文档，我一看，这玩意哪有CAN通信的功能，只要一个485的通信
然后我跟他说这玩意只能485通信，他说“我不道啊”，他给我拍那个驱动器，我都无语
他的驱动器型号是XXXX--CAN，但是说明书是XXXX-485，就是说型号说对，也不对
然后，重点来了，正常我们学校如果出现这种情况，那肯定都去找XXXX--CAN的那个说明书，毕竟说明书好找
就在我找这个说明书的时候，他又掏出一个XXXX-485，问“是这个吗？”
我：。。。
我说，你们怎么同样的东西，会买两个，他说是啊，一般都有多
这就是优秀学校的豪迈吗？买物料不管有用没用，同个型号都买几个，这玩意还不便宜呢
以我为例子，我们学校根本不会出现这种情况，一般都得货比三家，而且坏了就修，修不了就继续修，修了还能用
我的毕业设计，还是我的指导老师自掏腰包，再加上嘉立创的物料报销，才勉强完成，还借用学校的3D打印机，说到我们学校的3D打印机也是厉害
7-8台打印机就1台能用，而且坏的也不修，1台打印机还得排队打，打的效果关键是还没嘉立创打的好。。。
再比如我那个毕业设计，视觉部分由于没有资金支持，从计划的K210视觉模块，被迫砍成ESP32-CAM。。。
所以从这可以看出不同学校，对学生的“补贴”不一样，本科学校的资源和专科肯定是没法比的（绝大部分）很多项目都止步于资金、或者其他支持
如果到这，你还没什么感觉，我再举一个例子
这哥们不是掏出个XXXX-485吗，然后考虑过后，还是485的方便一点，然后我就说，需要一个MAX485模块，才能驱动到，他直接说
“不用考虑价格，把要买的链接发我”
“学校1000块钱的不用说直接报销”
到这里我已经觉得非常夸张了，也深深体会到，优秀的本科学校，和我们这种大专的区别
先不说，我们学校，我能不能接触到这些项目（我可能连这种项目都不可能接触到），光是在资金的支持方面，真的挑不出一点毛病
大家可能觉得很夸张，我想说一点都不夸张，我直接上图
MAX485模块，买了5个。。。
而且是给我买了5个，他自己那边买了多少我都不敢想，留4个备用也太夸张了一点，学校的经费也太足了（不过考虑到他那边这么多项目，也可以理解）
那既然这么给力，肯定不能让他失望（其实是485通信比较简单）花了点时间给他弄好了，并且给他说清楚了原理，还有应用方面
而且项目完成之后，他们的分工我觉得不错，他们一般在项目进度有什么进展的时候，都会做PPT，然后小组汇报讨论，并且要写出目前的不足，还有以后的改进情况
这哥们的汇报能力也是让我觉得，高校的小组是真的算是一个小组
在我们学校，会出现这么一种情况，就是一个组，只有组长疯狂做，然后组员在摸鱼
拿我们班举例，在机电一体化实操课，这种情况就有出现，组长忙到起飞了，然后组员商量中午吃什么
不过我觉得也没什么所谓，因为我觉得能学到多少，完全是看个人能力的，有的同学可能接收程度不高，那么在我做完项目之后，再给他讲解，似乎更好一点
但是也暴露一种情况就是，在大学里面，分组可能是看个人对某个方面更好，就去这个组。但是我们学校可能因为设备不足，然后可能因为老师管不太来，
就只能随便分一下组，然后导致大家的积极性也不是很高
（五）总结
通过我和这位武汉理工的哥们的一些经历，大家应该可以理解，为什么我说一定要考本科，抛开学校环境、学校大不大这些因素，就单从学习方面
（一）名校带来的自信
虽然我也挺自信的，我不认为自己比本科的同学差。但是事实摆在这，在别人不清楚你的水平情况下，那肯定是学校好的同学优先。
而且名校是一辈子的铭牌，也是一块敲门砖，现在很多大公司，都是要求本科，甚至有的只要双一流学校，那就代表除非你的水平真的非常厉害，不然在找工作
这些方面，可能没有本科同学吃香
（二）师资力量
在师资方面，当然不用说，本科学校，双一流学校基本上都是硕士起步，博士也是一大堆，那么老师自身的研究项目，或者老师指导的一些项目，就会更加完善
可以说接触到的项目，根本不是一个级别的，就拿我和哥们的例子，他所接触到的项目，基本上都是大项目，企业项目，负责一些算法、驱动。而我接触到的项目
可能是一些比赛，或者是某个省级的小比赛。
而且在老师方面，你的指导老师可能什么都不懂，这个在我们这边体现的是淋漓尽致。
但是我非常感谢我的指导老师，我的指导老师对人心拿捏的死死的，我坚定的认为一个明事理、通人心的老师，甚至比一个专业性很强的老师还重要
（三）资金支持
资金当然不用说，我的项目资金是由我的指导老师和嘉立创提供的，当然还有面包板社区提供的支持，可以说我在专业学习上面，是吃百家饭长大的
这样的优点就是，我可以找到很多“赚钱”的地方，因为省钱==赚钱嘛，但是缺点也非常明显，我会在这个地方花费大量的时间，因为平台不可能白给你支持的
就好比，我需要给面包板社区写出一些更精彩的文章，我需要给嘉立创开源好的项目
但是我的哥们不用操心这些问题，他可以专心去完成他的项目，而且不需要考虑资金，只要是用得上的，都可以买来试一下，他的试错成本要比我的低很多
（四）项目
项目我前面也提到过，哥们的学校，项目一大堆，他可以一直接，然后参加各种各样的项目，要知道参加项目是成长非常好的方法，可能他参加一个项目，比我自己
在家学习半年的效果还要好。甚至说实在是做不了的项目，还可以“推掉”
所以从我认识他以来，哥们的进步速度超乎想象，通过这些项目的实践，可以快速学习很多知识点，也可以通过实践快速理解理论，而不用死磕理论知识
（五）最后
我想说，能考到本科最好，但是如果实在是考不上，那也不要自暴自弃
“好的大专不必本科差这句话”，如果改成，“好的大专生不必本科生差”那么这句话，我认为不再是一句玩笑
虽然我的能力不算是很出众，但是我认为已经和一位普通的本科生水平差不多了，起码能独自完成一个项目
一些事情换一种思考方式，可能会更好。你说大专没人陪你学，那是不是你可以掌握所有的资源为自己所用？
再好的大学，也需要靠自身的努力，将资源为我所用，才能发挥大学的作用
同理
再差的大学，也可以通过自身的努力，收获很多资源为我所用
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小恶魔owo 2025-2-10 18:56
另一方面，对于企业来说，学历像是一张证件，可以帮助企业筛选人才，而且学历可能也代表这个人的学识、见识、人品会更好一点，就拿最近很火的deepseek举例，他们招聘的要求都得是博士，那如果我只是一个高中毕业的或者普通本科毕业的，根本就没有这个机会去投简历。
总结下来
高等学校对于学生的意义就是，能让学生得到更多的资源，可以给学生发挥自己的才能，并且名校可以让学生出社会先领先于同龄人
高等学校对企业的意义就是，尽可能通过学历，筛选到一些专业人才，可以找到一些已经有项目经验的大学生，更快的融入公司
自做自受 2025-2-10 16:28
好奇，为什么一定要考本科？一定要考大专？
企业入职要求？又是为什么呢？