原创 如何将碎片知识转变为个人行动？

近十年来，中国经济得以高速发展，各类新知识的迭代速度，已远远超过了常规的知识积累。在这个资讯爆炸的新时代，如果还在墨守成规地应付每天工作，大概率会在未来3-5年被挤入“淘汰之局”。

2020年疫情以来，从在线学习途径上看，也有不少人每天都在用大量的时间，进行市场热门课的“碎片化学习”（视频网课、公众号、电子书、行业资料等等），但是这种不聚焦的学习方式，不仅让职场新人感到迷茫和无目标，也常让有职场经验的人感到很难落地。

那些视频上网红老师们的经验故事、知识观点，看起来都很有道理，讲得都很精彩，也都挺有“亮点”。然而，到自己实际要用时，却无法解决工作中遇到的实际问题，或者说得出、套不上。

由此看来，我们需要再思考一下：我们花费大量时间“碎片化学习”，到底有什么用呢？其中的知识点与背后逻辑，应该如何转化为有用的“行动”，到底是什么在阻碍着转化的有效性？

我的观点是，这一切问题的根源，是那些“碎片化”知识缺乏了正统的教育结构和落地体系，特别是带有创新方法的知识，不是简单的培训分享，它带有一定的战略技术与落地性。然而，在线平台上多数的知识课程水平却参差不齐，追求课程的网红效应，强调故事精彩，但缺乏落地结构。

引用一位事业不差的老板朋友的话来说说：“抖音上的x大师培训，学到的不是什么'真知识’，就只是那些人的职场见识而已”！虽然，我也挺认同这位老板的看法，但我不认为别人分享的“碎片”一定是没用的，而是需要分析、整理和汲取其中的精华。

为此，谈谈我是如何从“碎片”中，提取出对自己有用的部分，让我不仅能积极吸收、过滤出适合自己事业的逻辑与内容，还能通过社交带动周围爱学习的小伙伴一起学习。我将其归纳为以下三大部分：

1、对学到的“碎片知识”进行格式化处理，如进行分类和分组，分别赋予量化指标、测算不同类型“碎片知识”的搜集效率；同时，需要思考各种应用场景，来推敲这些“碎片知识”的未来可落地性、可靠性。

2、在经过上述处理后，整理出其中具有“管控”特性的要素、要点，以便能规划出一条自己能把控的学习主线；同时着手制订应用计划，设定里程碑、截止线、预期成果等等，融合已有经验，在工作场景中进行反复“假设”、推敲。

3、不断对接触到的“碎片知识”进行分析及融合，在经过上述方法多次优化之后，将“碎片知识”变成自己适用的核心竞争力，找机会在职场上主动提案，如尝试去解决工作中比较大的难题。但首次创新做法的自我目标设定，只需要60分就够了。

在实际操作中，还将涉及到更多外延。然而，这套方法的成功关键在于，你想通过它，最终获得什么？是解决问题的能力？还是增强自身的核心竞争力？亦或是想创建、领导起一整个学习型组织？另外，它跟你当前在什么样的企业文化内，想去转化出什么样的行动和业绩，也极为有关。

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本文首发于【牛言喵语】公众号，由 姚晶磊（我） 原创。点击这里： [查阅原文]

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