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特权ilove314 2013-8-1 14:39: SF-CY3 FPGA套件开发指南 Ver6.12 pdf发布; 2013-07-28 V6.12 更新8.6.6小节。; 2579 12 14 26

fpga 特权同学

爱因迪生 2013-7-31 23:43: 元器件批次管理建议; 元器件出问题了，很多时候是与批次有关的。有的公司对批次管理做得很好，那么就很容易进行质量追溯。元器件出问题了，排除不良批次的元器件后其他批 ...; 5334 20 6 12

批次管理质量追溯供应链

用户1277994 2013-7-31 15:35: 电子工程师技术沙龙：下一期该谈什么？; 由“知名”电工组织--电子工程师俱乐部精心组织的第二届工程师技术沙龙上周五成功举办，主题是“手机耗电测量、分析到优化----手机三件套的思考”。活动的演 ...; 1323 19 3 22

电子工程师俱乐部吕宝华手机功耗智能手机

自做自受 2013-7-31 15:10: 原创谁制造谁回收的一次体现_20130729; 　　２００７年１１月我制造一个产品——台灯。　　２年前，利用酒瓶盖子制作的连接件出故障，塑料老化，裂 ...; 2021 10 5 14

diy 循环再造边角料台灯

用芯创造未来 2013-7-31 10:46: 【博客大赛】推本溯源之学历、应试、技术创业与高校浅谈; 从高中到本/专，到硕士，再到博士毕业至少需要9-11年，这么长的时间，就为拿一张张学位证书。但拿到的人中专业能力却千差万别。如何看待学历？深造意 ...; 3045 18 5 23

学历博客大赛应试高校

用芯创造未来 2013-7-31 10:40: 《对做技术的一点思考》之第一份工作小结; 时间过的真快，前不久才写了篇《对做技术的一点思考》博文，那时刚刚决定自己第一份工作的去处。现在，我已经在工作单位工作了将近2个月了 ...; 2488 24 7 31

技术小结

用芯创造未来 2013-7-31 10:40: 【博客大赛】工程师的成长与求学经历之高中篇; 今天就要回去做事了，到时候就没有时间写东西了，趁着一个上午的时间，接着《工程师的成长与求学经历之小学初中篇》的叙述，回忆回忆他 ...; 4973 18 8 26

博客大赛工程师高中求学

用芯创造未来 2013-7-31 10:39: 【博客大赛】工程师的成长与求学经历之小学初中篇; ...; 1812 20 3 23

博客大赛工程师早恋

用芯创造未来 2013-7-31 10:38: 【博客大赛】对做技术的一点思考; 现在正是求职旺季，而我在旺季即将到来时已经把工作定了。也正式踏上我自己规划的第一个7年技术生涯道路。作为应届硕士毕业生，我的动作似乎 ...; 8707 23 32 55

技术博客大赛

用芯创造未来 2013-7-31 10:37: 【博客大赛】何为技术型复合人才; 经过半年的工作和学习，突然想到以前在哪里听说，技术型复合人才比较抢手。单从技术角度看，我认为在任何科技领域，除了能够出色完成自己手中 ...; 10172 15 12 27

人才博客大赛复合品质

用芯创造未来 2013-7-31 10:37: 【博客大赛】心得分享; 这段时间经历太多踏入职场的第一次，第一次引荐别人，也第一次经历被引荐的人离开，第一次与上层深入探讨行业发展并交互多重信息，第一次考博 ...; 3700 20 16 36

心得博客大赛耐得住寂寞科研深入专业

用芯创造未来 2013-7-30 23:37: 【博客大赛】心得分享; 这段时间经历太多踏入职场的第一次，第一次引荐别人，也第一次经历被引荐的人离开，第一次与上层深入探讨行业发展并交互多重信息，第一次考博 ...; 1473 28 1 29

科研心得耐得住寂寞深入专业

用芯创造未来 2013-7-30 23:36: 心得分享; 这段时间经历太多踏入职场的第一次，第一次引荐别人，也第一次经历被引荐的人离开，第一次与上层深入探讨行业发展并交互多重信息，第一次考博 ...; 2243 27 6 33

心得科研耐得住寂寞深入专业

自做自受 2013-7-30 14:51: 原创再论“谁制造，谁回收”定义; 　　“谁制造，谁回收”，顾名思义，谁制造了产品，谁负责做到回收再利用。　　具体体现在制造者的产品线为从设计、生产、销售、维护、修理，延伸到 ...; 1368 20 4 24

自律节制循环利用环保节约

自做自受 2013-7-29 16:09: 原创再论“谁制造，谁回收”定义; 　　“谁制造，谁回收”，顾名思义，谁制造了产品，谁负责做到回收再利用。　　具体体现在制造者的产品线为从设计、生产、销售、维护、修理，延伸到回收 ...; 1865 23 6 29

环保节约自律节制循环利用

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