本月，教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》（http://www.moe.edu.cn/srcsite/A1 ... 0190312_373147.html），今年的教育要点包括：
- 完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系和评估模型设计，开展对2万名中小学生信息素养测评；
- 推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用；
- 编制《中国智能教育发展方案》，与联合国教科文组织联合举办国际人工智能与教育大会。
高校方面，文件也提出加强对有关“双一流”建设高校的指导，继续加强网络空间安全、人工智能相关学科建设。实施“卓越工程师教育培养计划2.0”，加快推进网络安全领域新工科建设，推进产学合作协同育人。
目前，国内AI教育以高校为主，直到去年才出现人工智能教材进高中的情况，现在，文件强调在中小学阶段设置AI相关课程，娃娃们也要开始编程了。
教育部这份《2019年教育信息化和网络安全工作要点》文件，并非第一次提出在中小学阶段设置人工智能相关课程。
国务院在2017年发布的《新一代人工智能发展规划》中提到：在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
进入到2018年，国内出现一批设置AI课程的中小学校，从小学到高中的AI教材也不断推出，甚至出现幼儿园版的AI教材。
去年初教育部召开新闻发布会，介绍了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的有关情况。在这次“新课标”改革中，正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。2018秋季入学的高中生，要学习人工智能了。
来源： 新智元
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