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《工程师养成教育确实需要改革了》读后感

2021-2-20 18:08:02 显示全部楼层
工程师养成教育确实需要改革了》时间:2021-02-14 作者:Bill Schweber
养成教育,这是口语化的说法,我理解就是教育机制如何孕育出合格的工程师。这的确是一个持续性的话题。
具体而言,就事论事,改革的方式方法各有不同,原则也是要与时俱进。
既然是持续性话题,我想到了关于什么是学校教育?教育的目的是什么?记得年轻时,看到的说法,大致是说学校课本的知识是用来教授学生学会分析问题和解决问题的思路和方法。个人的经历体会认为的确如此。比如最典型的一个现象就是大中专毕业生被分配到企业,很多人抱怨专业不对口。其实所谓“不对口”这是普遍性,因为课本知识是前人经历提取后的理论基础,自然对现实工作不能生搬硬套,而是面对问题使用教育获得的解决思路和方法。
为此,我到网上查询到底什么是教育?
耶鲁大学校长:“真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。”
2018-01-14 03:33,https://www.sohu.com/a/216545546_774112
个人感悟,课本永远是过去的知识,借此传授分析问题和解决问题的思路和方法。新的知识永远是在实践中用学到的思路和方法继续学习而获得。
这是文末提到“认为哪些课程真的可以拿掉或是尽量减轻,又有哪些是需要添加、调整的?”而需要的基本原则


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